1、執(zhí)著前行，持之以恒。

　　數(shù)學(xué)思維的形成，與平時(shí)的積累和訓(xùn)練關(guān)系很大，如果不能持之以恒地訓(xùn)練自己的數(shù)理思維，"臨時(shí)抱佛腳"是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。當(dāng)然，也不排除有些智商高的人天天玩網(wǎng)絡(luò)游戲，最后依然能夠笑傲考場(chǎng)，但I(xiàn)Q超常的人只是少數(shù)，我們普通人就應(yīng)該、也只能一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，有些同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后并沒(méi)有很快決定要考研，但你要始終告誡自己，無(wú)論如何不能放棄數(shù)學(xué)，即使將來(lái)不考研，訓(xùn)練自己的數(shù)理邏輯思維能力，對(duì)公務(wù)員考試以及其他單位的招聘筆試都是很有用的。抱定了這樣的信念，你對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就不會(huì)放松，就能執(zhí)著地在數(shù)學(xué)的世界里遨游。

　　2、把握課堂，巧用老師。

　　大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂很容易被忽視，尤其是文科生。很多同學(xué)認(rèn)為老師講的東西很基礎(chǔ)、很淺顯，高中時(shí)就已經(jīng)懂了，因此也就懶得聽;或者認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很無(wú)聊，上數(shù)學(xué)課時(shí)要么睡覺(jué)，要么看別的書，或者干脆做"拇指運(yùn)動(dòng)"--發(fā)短信。

　　很多人到了要考研的時(shí)候就想去報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，學(xué)校的數(shù)學(xué)課卻不珍惜，本末倒置，實(shí)在可惜。其實(shí)你需要注意和數(shù)學(xué)課老師溝通，除了上課認(rèn)真聽課，遇到有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，還要會(huì)在課后和老師探討，如果當(dāng)下沒(méi)有弄明白，一定要發(fā)郵件向老師求教，直到弄明白為止。

　　3、適當(dāng)拓展，多做練習(xí)。

　　課堂上老師講的東西比較淺顯，課本后的練習(xí)題也偏重基礎(chǔ)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，絕對(duì)不能拘泥于這些，適當(dāng)拓展是非常有必要的。

　　一些學(xué)生本科數(shù)學(xué)教材用很簡(jiǎn)單，很多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有要求，而真正考研大都會(huì)要求考得更多，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上稍稍做些拓展，找來(lái)更多教材，對(duì)照自己的教材，把課堂上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，事實(shí)證明這樣做的效果是比較好的。就好像先挑了100斤重的擔(dān)子，后來(lái)再挑80斤，當(dāng)然會(huì)很輕松。

　　學(xué)數(shù)學(xué)絕對(duì)需要做題，不做題肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)，但是也不能狂做題、傻做題。線性代數(shù)、微積分、概率統(tǒng)計(jì)我各買了一本習(xí)題集，是高教版的，不貪多，當(dāng)前目標(biāo)就是要把這幾本書的內(nèi)容學(xué)好、吃透，里面出現(xiàn)過(guò)的題型、總結(jié)的規(guī)律都要熟記于心。希望大家都能考出好成績(jī)。

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