眾所周知，考研數(shù)學(xué)滿分150分，其難度與分值在考研科目中占有著舉足輕重的地位。與此同時(shí)，又因數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，考生成績(jī)歷年來總是差別很大，因此有得數(shù)學(xué)者得考研之說。

　　基于上述，既然數(shù)學(xué)這門學(xué)科對(duì)考研成績(jī)的意義如此重要，因此在這里包新卓老師就有必要探討一下影響數(shù)學(xué)成績(jī)的主要因素。

　　一、基本概念、基本定理、基本公式靈活掌握

　　根據(jù)對(duì)往年試卷的分析和總結(jié)，我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)命題的靈活性非常大，這反映在命題中，不僅僅表現(xiàn)在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查難度不同，更多地是表現(xiàn)在考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用上，這些題目在表達(dá)上多一個(gè)字或者多一句話，難度就會(huì)千差萬別。正是這些綜合型題目拉開了考試成績(jī)的距離。

　　然而，構(gòu)成這些難點(diǎn)的并不是多么深不可測(cè)的理論。這些難點(diǎn)往往都是基于最基礎(chǔ)的基本概念、基本定理和基本公式的綜合。與此同時(shí)，從往年的得分和閱卷的反映來看，很多考生在題目上拿不到高分的主要原因也是由于對(duì)基本概念、基本定理和基本公式的記憶和掌握做的并不十分到位所致。

　　綜上而言，要想數(shù)學(xué)拿高分，就必須熟練掌握以及靈活應(yīng)用基本概念、定理和公式。正如《勸學(xué)》中所言：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

　　接下來，我們將結(jié)合眾多在考研數(shù)學(xué)中取得高分的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，來為大家做數(shù)學(xué)備考的方法規(guī)劃，其目的在于幫助廣大考生有計(jì)劃、有步驟的完成數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，這里的復(fù)習(xí)既包括對(duì)基本概念、定理和公式的記憶，還包括對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的熟練應(yīng)用。

　　二、常規(guī)的解題方法記心里

　　由于每年碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試的時(shí)間一般都安排在上午，因此我們建議廣大考生將數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在每天早上9:00~12:00。在基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段，每天至少應(yīng)安排兩個(gè)小時(shí)以上來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。此外，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，最好提早開始復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，每天再多花點(diǎn)時(shí)間來做習(xí)題。

　　縱觀往年考研數(shù)學(xué)真題，我們不難發(fā)現(xiàn)難度比較大的題目往往只占總分值的20%的左右，剩下的中檔題和容易題的分值大約為115分左右。

　　在考試中，如果我們?cè)谀车李}上遇到了瓶頸，則問題的出現(xiàn)是因?yàn)槲覀儗?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解并不透徹。事實(shí)經(jīng)驗(yàn)表明，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，一味地追求難題和偏題使很多考生在復(fù)習(xí)過程中劍走偏鋒，進(jìn)而沒有真正地領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，以致于在復(fù)習(xí)后期出現(xiàn)了這么一種情況：“說他會(huì)吧，又會(huì)不了多少;說不會(huì)吧，他還多少知道一點(diǎn)”。這種情況導(dǎo)致的直接結(jié)果就是考生在很多簡(jiǎn)單的問題上屢屢失分，為了不確定的30%，而要放棄比較容易確定的70%，這想來實(shí)在是太不劃算了。

　　因此，我們建議考生在自己的整個(gè)復(fù)習(xí)周期里，無論自己感覺書看的有多么透，題量做有多么大，都不要忘了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，與其把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。此外，不要放過任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，甚至還可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。最后，在這里，我們鄭重提醒各位考生，決不要因?yàn)轭}目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。

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