考試吧策劃：2014年考研大綱及解析專題

　　2014年《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》在全國(guó)各地考生的焦急等待中已于今天正式亮相�？忌�最為關(guān)注的問(wèn)題就是，相對(duì)于2013年，今年的大綱發(fā)生了哪些具體變化?在接下來(lái)的4個(gè)多月時(shí)間，該怎么去復(fù)習(xí)?下面我們基于對(duì)今年數(shù)學(xué)考試大綱的，給大家在線性代數(shù)這門(mén)課上提供以下復(fù)習(xí)建議：

　　今年的大綱和去年的大綱相比，整體上沒(méi)有任何改變�？佳袛�(shù)學(xué)包含三部分：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(數(shù)二不要求)。在數(shù)一、二、三中，線代部分占22%，雖然所占比例不及高數(shù)分值高，但這部分的成績(jī)也會(huì)直接影響整體成績(jī)，所以希望廣大考生要足夠重視。

　　線性代數(shù)的考題與高等數(shù)學(xué)、概率部分考題最大的不同就是，線性代數(shù)的一道考題可能會(huì)涉及到行列式、矩陣、向量等等很多知識(shí)點(diǎn)，這是因?yàn)榫�性代數(shù)各個(gè)章節(jié)知識(shí)之間聯(lián)系非常緊密，知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣且互相融合的。

　　線性代數(shù)概念多、定理多、符號(hào)多、運(yùn)算規(guī)律多、內(nèi)容相互縱橫交錯(cuò)，知識(shí)前后緊密聯(lián)系。因此考研復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該先充分理解概念，掌握定理的條件、結(jié)論、應(yīng)用，熟悉符號(hào)意義，掌握各種運(yùn)算規(guī)律、計(jì)算方法等等�；�本概念、基本性質(zhì)和基本方法一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。

　　所以，考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基本概念、基本性質(zhì)和基本方法的理解與掌握，多做一些基本題來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通，舉一反三。

　　結(jié)合考研數(shù)學(xué)新大綱線代部分以及歷年真題來(lái)看，考研數(shù)學(xué)試卷總共有23道題，其中線代部分有5道題，即兩個(gè)選擇，一個(gè)填空，兩個(gè)解答題。從近十年考研數(shù)學(xué)真題來(lái)看，選擇題和填空題多數(shù)情況下都是針對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)考查考生，如行列式、矩陣初等變換、向量組線性相關(guān)(無(wú)關(guān))、方程組基礎(chǔ)解系等，難度較低。而對(duì)兩個(gè)解答題的考查，基本上都是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合，從而達(dá)到對(duì)考生的運(yùn)算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考核，比如線性方程組的求解和二次型與特征值特征向量結(jié)合等。因此，把基礎(chǔ)爛熟于心之后，再利用做題進(jìn)行綜合思維的鍛煉，通過(guò)做一些綜合性較強(qiáng)的習(xí)題，比如萬(wàn)學(xué)海文的講義和用書(shū)，結(jié)合老師在課上所講的方法，邊做邊總結(jié)，以加深對(duì)概念、性質(zhì)的理解和應(yīng)用方法的掌握。不建議同學(xué)們搞題海戰(zhàn)術(shù)，提倡精練。像我們?nèi)f學(xué)海文鉆石卡學(xué)員在這個(gè)階段我們都是給學(xué)生講解和聯(lián)系近10年常考題型，針對(duì)訓(xùn)練，不求多但求精!還有一點(diǎn)就是，近三年的考研數(shù)學(xué)真題的價(jià)值很大，同學(xué)們不要太著急做，最好是放在沖刺階段或考前十天來(lái)做，作為考前熱身是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　選擇正確的資料，用科學(xué)的方法，定能馬到功成!最后�？忌鷤�2014考研金榜題名!

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