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　　在廣大考研學子殷殷期盼中，2010考研大綱終于浮出水面。對考生來說，最為關心的是，2010年大綱到底與2009大綱相比有多大變化?此前一直按照2009大綱復習的情況下，現在需要做多大調整?新大綱與考試命題間的聯系有多大?此后的復習如何來安排?

　　2010年考研數學大綱與2009年大綱相比，沒有任何變化。比如對三個卷種來說，2010年的考試題型結構依然為：單項選擇題： 8小題，每小題4分，共32分;填空題：6小題，每小題4分，共24分;解答題(包括證明題)：9小題，共94分。試卷中各個科目所占內容結構也是延續(xù)2009年的比例：數學一與數學三：高等數學(56%)、線性代數(22%)、概率論與數理統計(22%);數學二：高等數學(78%)、線性代數(22%)。

　　這完全在意料之中，因為數學是一門經典學科。雖然其個別專業(yè)方向近年也在突飛猛進地發(fā)展之中，但數學的基礎卻從未改變，無論是對數學理論的深入研究，還是理工、經管類專業(yè)有意于進一步深造的學生，都需要具備一定的高等數學基礎知識。

　　全國碩士研究生入學統一考試數學考試便是從后者中篩選合格人才的選拔性考試，其考查重點便是高等數學的基礎知識，這些知識是經過了幾百年不等的檢驗與討論，理論完善，應用廣泛;其次是考查這些經典知識的經典應用，從考生中選出能有效將基本知識應用于解決實際問題者。故每年的考研數學新大綱對考試知識點的調整并不是很大，理工、經管類研究生進行專業(yè)學習與研究必須擁有的數學知識一直都是考研的考查重點，這是由考研的目的決定的，這也為考研備考者提供了復習的重點方向。

　　現在看來，廣大考生在此前所依據的2009年考綱復習的范圍是完全不需要調整的。對于舊大綱換新顏，對考生來說，好壞參半。好處在于不會出現哪些地方沒有復習到而產生緊張情緒，壞處在于，對于只字未變的大綱來說，新的命題可能更會從形式上下功夫了。但對于考生來說，知識點未變就是好事，只要復習做得扎實一些，無論形式如何變化，萬變不離其宗。