如果要問考研的朋友們考研中最棘手的是什么科目，相信大家都會不謀而合，考研數(shù)學(xué)。的確，很多考生最后失去深造的機會，都是因為在數(shù)學(xué)上吃了虧。特別是對于一些文科改考理工科或者經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的考生來說，數(shù)學(xué)成為了他們最擔(dān)心的一科，真的可謂是成也數(shù)學(xué)，敗也數(shù)學(xué)。90年代末數(shù)學(xué)考試大綱進(jìn)行了一次較大的調(diào)整以后，考生們一致的反應(yīng)是，考研數(shù)學(xué)越來越難了。

　　從多年的分?jǐn)?shù)錄取線來看，數(shù)學(xué)的錄取線差不多總是統(tǒng)考的三門基礎(chǔ)課中最低的。這種情況為什么會產(chǎn)生呢。有以下幾個原因，一是考研數(shù)學(xué)試題的題量和難度與現(xiàn)行高校期末考試的差距較大，很多考生在學(xué)校的時候，自認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)的還是不錯的，在考研的復(fù)習(xí)中就不是太用心，馬馬虎虎一陣復(fù)習(xí)，最后考試的時候才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的試題是那么的難，導(dǎo)致最后取得的成績都是相當(dāng)?shù)偷�。還有就是考研數(shù)學(xué)所考內(nèi)容多，知識面寬，綜合性強，技巧性較高。讓很多的考生難以對付，就算很多考生對知識本身掌握的不錯，但是方法欠缺，最后同樣沒有得到一個滿意的成績。

　　千年之初，考研數(shù)學(xué)大綱又做出了一些調(diào)整，數(shù)學(xué)一、二、三、四也由各招生單位按照有利于選拔人才和適應(yīng)培養(yǎng)要求的原則自選。這就加大了考生考試的自主性，如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)，可以說是報考理工類和經(jīng)濟(jì)類考生整個考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，還是那句話，成也數(shù)學(xué)，敗也數(shù)學(xué)。

　　大家都知道，考研數(shù)學(xué)也就以下幾個部分：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，同時還分為四個類別，即數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四，報考不同的專業(yè)要求考核不同的類別。雖然說看上去考研數(shù)學(xué)分了這么多大類，但是實際上萬變不離其宗，復(fù)習(xí)的方法還是差不多的。有了正確的方法，復(fù)習(xí)起來也是事半功倍。

　　從中國的教育體系不難看出，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，學(xué)生們首先接觸到的學(xué)科也必定是數(shù)學(xué)，要是學(xué)習(xí)好，就是一個積累的過程了。不要想著一開始自己就能多么的牛，多么的強，數(shù)學(xué)真題一到手，什么題都能夠做，那肯定是不可能的，這是一個循序漸進(jìn)的過程，慢慢積累，慢慢學(xué)習(xí)，最后才能達(dá)到看見題目就能出思路的境界。

　　同時，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)也不能盲目，像無頭蒼蠅一樣亂撞，制定好計劃是復(fù)習(xí)最要緊的準(zhǔn)備工作，有了規(guī)劃，復(fù)習(xí)起來也會得心應(yīng)手。

　　首先要熟悉大綱，在此基礎(chǔ)上對考試必備的基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容、重點、難點和特點。

　　接著就需要做一定數(shù)量的題，重點解決解題思路的問題。經(jīng)過了這一訓(xùn)練，需要達(dá)到的目的是在以后拿到題后要知道從什么角度，可以分幾步去求解，要有清晰的思路。真題是必須要聯(lián)系的，通過真題的聯(lián)系，把握考研數(shù)學(xué)題型的特點和解題思路及運算步驟。

　　跟著就是強化訓(xùn)練了，在臨近考試的前一段時間，考生要對知識點做最后的梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做幾套模擬試卷，進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，自測復(fù)習(xí)成果。在做模擬題前先要系統(tǒng)記憶掌握基本公式，做題要講究質(zhì)量，既要有速度，又要有嚴(yán)格的步驟、格式和計算的準(zhǔn)確性。

　　最后就是沖刺了，這個時間要求的是查漏補缺了，不需要做多少新的試題，現(xiàn)在需要的把以前所做的訓(xùn)練溫習(xí)一篇，那些地方出錯的次數(shù)比較多，那些事重點難點，掌握好基礎(chǔ)知識點，以最好的姿態(tài)進(jìn)入考試。