中秋節(jié)意味著團(tuán)圓，今年的中秋節(jié)是國(guó)家增加傳統(tǒng)節(jié)日假期之后第一個(gè)中秋節(jié)。放假給這個(gè)中秋節(jié)注入了更濃的情結(jié)，加深了節(jié)日帶來(lái)的親情的聯(lián)系。月餅是節(jié)日的實(shí)物表達(dá)，在食品越做越精細(xì)的今天，每一款月餅都自有其特色與味道，就像考研的數(shù)學(xué)題一樣主要的考點(diǎn)不變但其形式卻千滋百味。

　　吃月餅是中秋節(jié)的主要節(jié)目，離家近的帶上月餅回家吃，離家遠(yuǎn)的當(dāng)天一定要電話連線最親的人，共享節(jié)日氣氛，互通月餅滋味。以往的月餅都是以面粉做主要材料，近年的月餅卻花樣翻新，巧克力月餅、冰淇淋月餅這些外來(lái)材料的月餅也都粉墨登場(chǎng)，觀之，徒具月餅的形，未擁有月餅之魂。月餅可千變?nèi)f化，其作為人與人之間親情紐帶的作用不會(huì)變。如同考研數(shù)學(xué)考試中的題目再如何變也還是為考查考生對(duì)基本內(nèi)容的掌握及運(yùn)用的，這個(gè)目的沒(méi)有變，題型也像月餅的形狀一樣，沒(méi)有變。

　　考研備考時(shí)是處于緊張狀態(tài)中，也許在復(fù)習(xí)中你已經(jīng)不記得今天是星期幾，如果沒(méi)有路途中商家鋪天蓋地的廣告宣傳，你可能也不知道快到中秋節(jié)了，快到國(guó)慶節(jié)了。同學(xué)，當(dāng)你兩耳不聞窗事復(fù)習(xí)的時(shí)候，效率可能并不能如你所愿。這時(shí)花幾分鐘時(shí)間抬頭看看風(fēng)景，節(jié)日的時(shí)候，打個(gè)電話回家，與親人溝通一下近況。一者，活躍一下思路，二者親人的幾句貼心的話會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)給大量學(xué)子帶來(lái)困擾，原因在于它的抽象性及思辨性，一些理論難以找到與之緊密聯(lián)系的實(shí)物，所以理解起來(lái)就有困難，一些概念來(lái)源于現(xiàn)實(shí)需要，但因理論要求的嚴(yán)密性，抽象出的概念表述還是不能讓人立刻接受等等。我是數(shù)學(xué)專業(yè)的，對(duì)此深有體會(huì)，也有一點(diǎn)心得與大家共享。

　　一門數(shù)學(xué)的科目就像一本小說(shuō)，有中心思想，有各具特色的人物，有故事發(fā)生的背景，有故事的展開(kāi)，有矛盾，有矛盾的展開(kāi)及是終的解決等等。最大的不同在于，看完小說(shuō)后沒(méi)有人考你細(xì)節(jié)問(wèn)題，也沒(méi)有人考你如果張飛與李逵開(kāi)打結(jié)果會(huì)如何之類的問(wèn)題，所以小說(shuō)看起來(lái)輕松；數(shù)學(xué)知識(shí)因?yàn)閱沃婚喿x并不能完全理解，需要做題，考查對(duì)知識(shí)的理解也是以做題為依據(jù)的，而出題方式又是繞來(lái)繞去的，所以數(shù)學(xué)題難做。解決的辦法只有一個(gè)，看書從整體出發(fā)，抓住主旨，做題多做些總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用。

　　當(dāng)然，重點(diǎn)在于前者，對(duì)基本知識(shí)理解得深、透，做題才能輕松拿下，總結(jié)歸納也才能到位準(zhǔn)確。所看書中的敘述方式及內(nèi)容的安排對(duì)閱讀效果有很大的影響，我覺(jué)得如果考研，像《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》《微積分過(guò)關(guān)與提高》《線性代數(shù)過(guò)關(guān)與提高》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》等書的內(nèi)容體系處理就很好，內(nèi)容概述部分可以從整體把握，對(duì)概念理論的闡述有一定深度，又用容易理解的方式給出，有助于閱讀者掌握。在閱讀的時(shí)候還要注意帶著問(wèn)題，聯(lián)系前后知識(shí)點(diǎn)。

　　做題就像吃完月餅之后的回味，回味香甜的味道，回味親人的濃濃情感。做題回味的是知識(shí)點(diǎn)及其聯(lián)系，回味艱澀的理論的應(yīng)用。月餅節(jié)那天請(qǐng)打個(gè)電話給親人，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候請(qǐng)回味一下月餅加數(shù)學(xué)定理的味道。