整體來看，首先考生要掌握的是寫作模板的結構化。簡單理解起來，也就是明確一篇作文分幾段、每一段分幾個內(nèi)容�？忌鷤兤綍r認為作文不好寫，首當其沖的問題就是在于“無話可說”，不知道說什么、怎么說。而我們給考生提供模板，實際是幫助同學們在腦海中建立一個清晰的作文結構。接下來以應用文為例展示模板結構化的過程。第一，明確三段論，首段、中段、尾段，其中以中段為主要內(nèi)容。第一段包括兩個內(nèi)容，必寫要點為寫信目的，選寫要點為自我介紹。第二段明確總分結構，一句話總述，兩句話分論，分論根據(jù)題目要求從原因、建議、細節(jié)等角度出發(fā)。最后一段包括兩個內(nèi)容，選寫要點為再次表達情感，必寫要點為表示期待。以上這樣的作文模板結構化過程，是所有基礎的同學都應該掌握的。

　　接著，在模板結構化的整體基礎上，考生們要根據(jù)個人情況進一步地填充模板，把通用性的模板進行個性化擴充，賦予作文以個性化的生命力，擺脫模板自身的拘束。當然個性化也是要建立在個人水平的基礎上�；�礎稍微好一些的同學可以考慮使用高級或復雜一些的語言來進行自我表達。而基礎稍微弱一些的同學可以選擇添加一些細碎的、自己完全能把握的表達，比如形容詞、副詞、簡單句。模板個性化，是自我的一個表達，是在模板結構化(即所有考生共同的思路)之上填充自己的思想。

　　最后是細節(jié)化的防錯檢查，即對英語語言表達的糾錯環(huán)節(jié)。不管是語言基礎好的同學，還是基礎稍微差一點的同學，基礎的語言表達都或多或少地存在問題。通過實踐總結，同學們的易錯點在于以下幾個方面。第一，動詞短語做名詞性成分的時候忘記改變形式，如tell the truth is a good thing(說實話是一件好事)，tell the truth這個動詞短語做主語那么就要變成telling the truth 或者to tell the truth。 第二，忽略主謂一致。第三，對名詞的可數(shù)與否和冠詞的搭配判斷失誤。第四，there be 的使用存在雙謂語錯誤，如There are some people want to see you這句話中就存在了are和want兩個謂語動詞，正確的表達是：There are some people who want to see you或者 There are some people wanting to see you 。第五，介詞后面接動詞沒有變?yōu)閂-ing形式。最后，最基本的格式出現(xiàn)錯誤，比如稱呼部分的大小寫等。

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