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            2022考研英語一作文沖刺:立意不準(zhǔn)確?如何突破?

            來源:考試吧 2021-11-3 15:25:24 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
            2022考研英語一作文沖刺:立意不準(zhǔn)確?如何突破,更多2022考研英語大綱、2022考研英語備考經(jīng)驗(yàn)、考研歷年真題及答案等信息,請及時(shí)關(guān)注考試吧考研網(wǎng)或搜索公眾微信號(hào)“萬題庫考研”!

              根據(jù)筆者的授課經(jīng)驗(yàn),很多同學(xué)在備考考研英語一大作文(圖畫作文)時(shí)會(huì)遇到寓意不知道如何提取或擔(dān)心在寓意上偏差而產(chǎn)生的扣分。結(jié)合大家的備考難點(diǎn),今天筆者就這一問題結(jié)合歷年考研試題總結(jié)出“三步走”,讓各位同學(xué)輕松提取寓意,流暢行文。

              第一步、看標(biāo)題

              標(biāo)題是圖畫作文寓意的體現(xiàn)和出發(fā)點(diǎn)。結(jié)合近10年的試題考察情況來看,標(biāo)題分成三種情況:

              1)無標(biāo)題或命名為“無題”

              2)有標(biāo)題但過于抽象或不相關(guān),如“途中”

              3)充分體現(xiàn)圖畫寓意,如“有書和讀書”。

              下面我們重點(diǎn)討論一下第三種。這里面如果細(xì)分,可以分為兩類:

              第一類屬于寓意明顯,可以找到明顯關(guān)鍵詞,如2017年“與其只提要求,不如做個(gè)榜樣”,這里“榜樣”可以充分反映寓意。

              第二類屬于寓意隱藏且需要組合理解,如2010年“文化火鍋,既營養(yǎng)又美味”,這個(gè)標(biāo)題前半部分“文化火鍋”是借火鍋之形來闡述“文化共存到文化融合”,后半部分通過“營養(yǎng)又美味”表示帶來一種美好的結(jié)果。

              所以前后放在一起,可以得到這幅圖想要傳遞的就是“文化共存、文化融合是好的”這樣的綜合寓意。

              第二步、看圖中對話、文字

              對于上一步中如果標(biāo)題出現(xiàn)第一、二兩種情況,說明我們就需要進(jìn)一步結(jié)合圖中的文字判斷。這里我們采取先看對話再看剩余文字的原則。對話是對于圖中人物態(tài)度的直接反映,通過對話可以接受到作者通過圖中人物之口表達(dá)的內(nèi)在寓意。如2012年無標(biāo)題,但通過兩個(gè)人“全完了”和“幸好還剩點(diǎn)”的對比,凸顯出樂觀積極的心態(tài)在面對困難時(shí)的巨大作用。如果圖中并無對話,那剩余文字也有非常重要的價(jià)值,如2010年火鍋中冒著熱氣的食材,通過觀察,可以將其分為古今文化和中外文化兩個(gè)維度展開,使論述更加準(zhǔn)確。

              第三步、看圖中人物表情、動(dòng)作

              假如圖并無標(biāo)題,圖中也無文字,那么第三步我們需要看的就是圖中的人物表情和動(dòng)作。從描述難度上和寓意突出設(shè)計(jì)上,順序建議大家先看表情是否有差異對比,再看動(dòng)作是否存在對比。比如2014年相攜,雖然題目把我們引向“陪伴”這個(gè)寓意層面,但結(jié)合表情我們發(fā)現(xiàn)并無差別,都是開心的狀態(tài),再看動(dòng)作,我們發(fā)現(xiàn)“拉著”和“攙著”形成了對比,所以在這里可以在“陪伴”的基礎(chǔ)上綜合寓意為“大人陪伴孩子;孩子長大孝敬老人”。

             

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            文章責(zé)編:wuxiaojuan825