六、各種參考書、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱“脫離模板”的，都是掛羊頭賣狗肉。

　　很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有一些所謂的權(quán)威參考書，打出一個(gè)非常流行的、標(biāo)新立異的口號(hào)，“反模板”，看過(guò)一本參考書，就是書的序言部分，直接打出的口號(hào)就是“如果你使用模板分?jǐn)?shù)會(huì)很低，本書的目的是教你擺脫寫作模板，真正寫出高分作文，擺脫模板痕跡”等等之類的話，想想真是可笑之極。

　　看到序言，首先想的就是，怎么能擺脫呢?于是翻看了絕大多數(shù)聲稱擺脫模板痕跡的書，發(fā)現(xiàn)他們都是換湯不換藥。說(shuō)不采用模板了，實(shí)際情況是，換了套模板而已，他們的教材和書，仍然是用模板來(lái)寫，只不過(guò)分了幾種不同的類型，然后竟然聲稱沒有“模板痕跡”，哄外行罷了。更有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，嘴上說(shuō)“帶你擺脫模板痕跡”，講的東西就是模板，無(wú)非是用自己的使用的模板，忽悠下學(xué)生不是模板，然后再貶低別人的模板。頗像政治家，同樣的內(nèi)容，改頭換面換個(gè)說(shuō)法，就大行其道了。

　　所以，不要盲目相信一個(gè)機(jī)構(gòu)所說(shuō)的“擺脫模板痕跡”，如果他說(shuō)用模板帶著你寫作文，那還算是中規(guī)中矩，如果說(shuō)了擺脫模板痕跡，純屬胡說(shuō)八道，哄外行，掛羊頭賣狗肉。每一個(gè)宣稱不用模板寫作文的人，你發(fā)現(xiàn)他無(wú)外乎兩種手段，一是給你換一個(gè)“模板”，然后宣稱不是模板;二是，讓你自己練習(xí)作文，背單詞，背范文，寫句子，那誰(shuí)不會(huì)啊?用你指導(dǎo)嗎?而且最后練出來(lái)的作文，多半水平不行，錯(cuò)誤百出，還不如一開始就用模板寫，這樣還保險(xiǎn)，錯(cuò)誤率低一些。

　　七、考生真正要重視自己基本功的訓(xùn)練，而不是單純糾結(jié)于用模板與否。

　　怎樣在模板和文章里自己填入的內(nèi)容間做出平衡呢?

　　大家還是應(yīng)該多注重基本功的訓(xùn)練。短期內(nèi)把自己寫作的水平大幅度突破顯然是不可能的，所以，用一個(gè)模板去減輕寫作壓力畢竟是一個(gè)性價(jià)比較高的手段。但是為了避免模板以外的內(nèi)容出錯(cuò)，強(qiáng)烈建議考生，在平時(shí)練習(xí)寫作的過(guò)程中，盡可能將填入的部分多標(biāo)記一下詞性和結(jié)構(gòu)，多總結(jié)下里面填入什么內(nèi)容，或者能夠有專門的老師指導(dǎo)如何填寫主題詞，這樣的話，就能將錯(cuò)誤率降低。

　　八、適當(dāng)重視試卷的外界因素，例如低級(jí)錯(cuò)誤、字?jǐn)?shù)和字跡等。

　　卷面干凈整潔、字跡漂亮。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫字太難看、卷面混亂會(huì)使一切語(yǔ)言亮點(diǎn)失效。

　　要寫夠字?jǐn)?shù)，合理安排時(shí)間，把文章寫完。原則上是少1-10字扣一分，但是字少可能會(huì)漏點(diǎn)，即三點(diǎn)只寫了兩點(diǎn)或者一點(diǎn)，即使三部分都寫了，字少也不可能全部充分展開。一般來(lái)說(shuō)，不到16行肯定要扣分。寫得太短，老師判卷的第一標(biāo)準(zhǔn)就是你字?jǐn)?shù)不夠，降兩檔處理。

　　九、所以，怎么樣的模板才能得到高分呢?

　　1、零錯(cuò)誤、有閃光燈、亮點(diǎn)

　　2、高端新穎、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、卷面整潔、字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范

　　3、每份模板獨(dú)一無(wú)二，避免雷同

　　4、準(zhǔn)確填寫主題詞和句子，即：有專業(yè)的指導(dǎo)老師手把手教。

　　十、提高寫作復(fù)習(xí)效率小方法

　　首先，考試時(shí)大家要特別注意語(yǔ)法、語(yǔ)氣、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句�？荚嚂r(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。

　　1、詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語(yǔ)，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動(dòng)詞等。

　　2、語(yǔ)法：包括時(shí)態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否錯(cuò)用等。

　　3、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：不要小瞧標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)可能導(dǎo)致意思完全顛倒。

　　其次，選擇那些最能體現(xiàn)中心思想、最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息�？忌�選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫地表達(dá)出來(lái)。

　　最后，注意字?jǐn)?shù)，卷面整潔。絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫得非常精彩，也不能拿高分。

　　那么，在具體復(fù)習(xí)過(guò)程之中，我們還應(yīng)該注意什么問題?一起再看看下面的文字，會(huì)有所收獲的。

　　第一點(diǎn)、嘗試著對(duì)名詞的同義替換，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如換成cartoon，drawing等等詞匯，在不同的位置用不同的詞，但是意思沒有變。還比如，人們，people，persons，folk等等。

　　第二點(diǎn)、嘗試著會(huì)用“一句諺語(yǔ)”等套用短語(yǔ)或者連詞之類的。大家應(yīng)該嘗試著學(xué)會(huì)幾種。比如，one，another;some，others等等表達(dá)觀點(diǎn)。當(dāng)然針對(duì)以一個(gè)句型，還可以背一些諺語(yǔ)，或者臨場(chǎng)發(fā)揮也行，你自己說(shuō)一句，放在那里，也不是不可以，總之要靈活一些，要積攢一些句型。

　　第三點(diǎn)、語(yǔ)法的或用。要嘗試著使用，強(qiáng)調(diào)，雙重否定，感嘆，疑問，插入語(yǔ)，從句，倒裝，排比等多種語(yǔ)法現(xiàn)象。以強(qiáng)調(diào)為例，donot+vt/vi，本身就是一種否定的強(qiáng)調(diào)，對(duì)于donot+v=failto+v，感嘆句也可以用，建議這個(gè)形容詞，一定要用別人想不到的，并且比較通俗的說(shuō)法，比如印象深刻的，盡量不要用大家都能夠使用的詞匯，要有點(diǎn)難度。插入語(yǔ)，比如表達(dá)想法。The主語(yǔ)，Ithink，謂語(yǔ)等等，將Ithink或者ibelieve等插入主謂之間或者放置在句子末尾等等都可以使用。

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