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　　弄清考查目的

　　新題型其實(shí)是閱讀的一種補(bǔ)充：傳統(tǒng)的閱讀理解(由于它的分值較高，我們姑且稱之為大閱讀)是泛讀，翻譯是精讀，新題型則是快速閱讀。

　　快速閱讀文章的特點(diǎn)往往是篇幅長(zhǎng)、生詞多，但由于考題本身相對(duì)簡(jiǎn)單，答題速度就要求很快，如果用做大閱讀和翻譯題的方法對(duì)付這種題型，勢(shì)必陷入生詞難句打擊信心、手忙腳亂不知從何下手的窘境。

　　好在大綱已經(jīng)告訴我們新題型主要考查"考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解"，這就暗示我們要用適合新題型的解題方法，巧妙躲避掉眾多"攔路虎"，從而大大提高解題的正確率。

　　避免常見(jiàn)錯(cuò)誤

　　第一個(gè)錯(cuò)誤是完全按照順序作題

　　由于新題型是將文章結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整，而且答案還是差額選擇，做錯(cuò)一道題很容易造成"一錯(cuò)再錯(cuò)、步步都錯(cuò)"的嚴(yán)重后果，從三年的題目設(shè)置來(lái)看，第一道題或第一個(gè)選項(xiàng)不是很難讀懂，就是陷阱太多，"全軍覆沒(méi)"往往就是因?yàn)榈谝坏莱�了差錯(cuò)，后面很難撥亂反正。

　　第二個(gè)錯(cuò)誤是試圖看懂所有詞句看懂所有詞句

　　有三個(gè)問(wèn)題：一是有些超綱詞和習(xí)慣表達(dá)法真的很難看懂，二是考場(chǎng)上不可能有那么多時(shí)間，三是新題型并不要求我們這樣做，所以試圖看懂所有詞句是錯(cuò)誤的做題方法。

　　第三個(gè)錯(cuò)誤是盲目相信詞匯復(fù)現(xiàn)

　　錯(cuò)誤選項(xiàng)或干擾選項(xiàng)往往都會(huì)用詞匯復(fù)現(xiàn)這種手段欺騙我們，但是我們不要忘了詞匯復(fù)現(xiàn)既能幫助我們找到答案，也能帶我們掉入陷阱，關(guān)鍵是要對(duì)相關(guān)的句子做出正確的判斷。

　　第四個(gè)錯(cuò)誤是輕易嘗試連蒙帶猜

　　和所有題型一樣，新題型里面包含送分題，實(shí)在做題困難也不能瞎蒙，要冷靜地想辦法做對(duì)一兩道題，連蒙帶猜很可能回導(dǎo)致全盤皆輸。

　　掌握解題技巧

　　根據(jù)以上分析，我們?cè)诖颂峁┮环N簡(jiǎn)單可行的新題型解題辦法--四招突圍法，具體的做法是：

　　瀏覽選項(xiàng)

　　抓關(guān)鍵詞瀏覽選項(xiàng)是指看選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵詞則是找出句子里面的主題詞(主要是名詞和動(dòng)詞)和信號(hào)詞(比如人名、地名、連接詞、數(shù)字等)，通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚，所以我建議把選項(xiàng)里的主題詞和信號(hào)詞找到并劃記出來(lái)，接著再進(jìn)行下一步。

　　找突破口

　　拿送分題一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號(hào)詞，所以有信號(hào)詞的選項(xiàng)往往就是突破口，而這些突破口其實(shí)就是所謂的"送分題"，從三套真題我們可以總結(jié)出每年都有一至兩個(gè)送分題，一旦把這些送分題搞定，剩下的題不僅會(huì)跟著降低難度，而且會(huì)讓我們感覺(jué)更有信心。

　　重點(diǎn)排查做出取舍

　　在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了，這時(shí)我們要重點(diǎn)看看剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看;如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面;如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。

　　整體閱讀

　　核實(shí)答案閱讀整篇文章主要是檢查文章的完整性和邏輯性，完整性和邏輯性較好則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低，整體閱讀因此也是一種重要的解題技巧。

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