首先，考研英語(yǔ)的完型著重考察考生的兩大能力：1.詞義辨析能力，2.邏輯思維能力。總的來(lái)說(shuō)其實(shí)就是考察單詞和語(yǔ)法。所以考生在掌握解題技巧之前首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握考研英語(yǔ)大綱中所規(guī)定的5500詞匯以及前后綴，在背單詞時(shí)要尤其注意近義詞之間的差別以及他們之間存在差別的根本原因以強(qiáng)化記憶和認(rèn)知;除此之外還需掌握考研英語(yǔ)的語(yǔ)法內(nèi)容，尤其是長(zhǎng)難句的破解，也就是學(xué)會(huì)找主干信息。

　　接下來(lái)就是眾多考生最關(guān)注的問(wèn)題，也就是在具備了考研英語(yǔ)所要求的基礎(chǔ)之上一些錦上添花的解題技巧。首先，完型中30%(6道題左右)考察的都是語(yǔ)法，而其中的邏輯關(guān)系詞的考察實(shí)際上是比較簡(jiǎn)單的，大多數(shù)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)聯(lián)系前后文這一部分分?jǐn)?shù)應(yīng)該都是可以拿到的。而剩余70%的詞匯題可以按照選項(xiàng)的詞性來(lái)分類解決。

　　一、動(dòng)詞類題

　　如果四個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)詞，那么則主要需要考慮三點(diǎn)，即空缺處需要填的動(dòng)詞所對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)是什么以及它的賓語(yǔ)，因?yàn)槠鋵?shí)這類題大多數(shù)是在考察主謂關(guān)系或者是動(dòng)賓搭配，再一就是緊挨著該動(dòng)詞前的內(nèi)容。比如2000年的完型中的44題：

　　as a commodity which he must sell in order to __44__ old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to __45__ the soil.

　　44. [A] replace [B] purchase [C] supplement (A) [D] dispose

　　此處從句中的主語(yǔ)是he，也就是說(shuō)44空缺處所填的動(dòng)詞一定能和主語(yǔ)he構(gòu)成搭配關(guān)系，或者說(shuō)這個(gè)動(dòng)作是he發(fā)出的。其次，空缺處，也就是所填動(dòng)詞后面所接的賓語(yǔ)是old agricultural implements，所以所填動(dòng)詞也必須能和該賓語(yǔ)構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，其含義要使得該句子邏輯合理通順。因此可以排除B和C，而D選項(xiàng)表示丟棄，但是該空缺處前是in order to表目的，也就是說(shuō)這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該是前面動(dòng)作的一個(gè)目的即sell的目的。所以答案只能是A。

　　二、形容詞類題

　　這類題需要注意的是所需形容詞是用來(lái)修飾誰(shuí)的以及是否有和其并列或相關(guān)的成分。例如：1999年完型試題的42題

　　“Companies (41with) low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them 42 and active.”

　　[A]alive [B]vivid [C]mobile [D]diverse

　　顯然此空缺處所需要填的形容詞是用來(lái)修飾其前面的代詞them，而them指代的時(shí)前文的safety programs(安全項(xiàng)目)，而B(niǎo)“生動(dòng)的”和C“可以動(dòng)的”本身就不能用來(lái)修飾“安全項(xiàng)目”，而D“多種多樣的”可以通過(guò)由and連接的active“活躍的”來(lái)排除，因?yàn)閍nd屬于并列連詞，其前后所接的單詞或短語(yǔ)應(yīng)語(yǔ)意相近、結(jié)構(gòu)相同，所以答案只能選A“活著的;有效的”。

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