非謂語(yǔ)動(dòng)詞，顧名思義，就是在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)以外的其他成分，而當(dāng)我們探究非謂語(yǔ)動(dòng)詞的本質(zhì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中可以充當(dāng)很多成分，概括來(lái)說(shuō)可以分為以下三種情況：非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的成分;非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)定語(yǔ)成分以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)狀語(yǔ)成分。下面小編就來(lái)給大家一一介紹下面這些情況。

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的成分

　　當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的成分的時(shí)候，其目的就是實(shí)現(xiàn)動(dòng)詞的名詞化表達(dá)。

　　【例】To say that child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example oversimplifies.

　　【譯】認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是靠模仿，教育的方式就是樹立榜樣，這些說(shuō)法都過(guò)于簡(jiǎn)單了。

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞做定語(yǔ)

　　之前小編跟小伙伴們提到過(guò)，當(dāng)我們?cè)谔幚碛⒄Z(yǔ)中的定語(yǔ)的時(shí)候，一般要將定語(yǔ)處理成前置的形式之后在進(jìn)行翻譯，或者是直接將定語(yǔ)處理成為一個(gè)定語(yǔ)從句。

　　【例】a woman picking the blackberry

　　【改】a woman who is picking the blackberry

　　【譯】一個(gè)正在摘黑莓的女人

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)

　　1、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)表由來(lái)

　　在閱讀的過(guò)程中，任何一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的時(shí)候，都可以改寫成為兩個(gè)句子，例如：

　　Faced with difficulties ,we must try to overcome them.

　　改寫成兩個(gè)句子如下：

　　We are faced with difficulties.

　　We must try to overcome them.

　　我們?cè)趯懽鞯倪^(guò)程中可以將兩個(gè)主語(yǔ)相同的句子去掉一個(gè)主語(yǔ)，然后將兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。

　　2、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)表原因

　　小伙伴們對(duì)于句子的理解，要包括邏輯層面和語(yǔ)義層面，尤其是遇到非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的情況，一定要注意其充當(dāng)原因或結(jié)果的可能性，在考研中這一點(diǎn)經(jīng)常會(huì)成為潛在的考點(diǎn)。

　　【例】Feeling threatened ,companies responded by writing ever-longer warning labels,trying to anticipate everything possible accident.

　　【解析】在語(yǔ)言層面上，感覺(jué)受到了威脅，公司通過(guò)冗長(zhǎng)的警示標(biāo)簽作為回應(yīng)，嘗試著希望能預(yù)測(cè)到每一起可能的事故。而從邏輯層面上分析來(lái)看，原因是感覺(jué)受到了威脅，結(jié)果是寫警告以作為回應(yīng)，而表示因果的手段則是非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)。

　　今天在這里小編為大家介紹了有關(guān)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的相關(guān)知識(shí)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞也是我們考研英語(yǔ)中一個(gè)比較重要的知識(shí)點(diǎn)，小伙伴們要搞清楚這三種情況，才能方便我們?cè)诳荚囍休p松拿下非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考點(diǎn)。

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