2016考研英語(yǔ)一大作文

　　我們接著看英語(yǔ)一的大作文，寫一個(gè)essay， 160到200個(gè)詞的短議論文。提綱中要求第一點(diǎn)，簡(jiǎn)要描述這個(gè)圖畫，第二點(diǎn)提綱，interpret the meaning，解釋它的含義，第二段叫做意義闡釋段，這個(gè)提綱和前幾年有一點(diǎn)小區(qū)別，從2008年到2015年，第二點(diǎn)提綱，一般是explain its intended，今年把explain改成了interpret，把intended去掉了，還是個(gè)意義闡釋段。第三點(diǎn)提綱給出你的結(jié)論，歸納建議。

　　第一段既然是一個(gè)圖畫描述段，不應(yīng)該發(fā)表太多議論。用一到三句描述加零到一句議論，描述越多越好，議論越少越好。第一段叫做客觀描述，第二段叫做客觀評(píng)論;可以去分析這個(gè)問(wèn)題，分析這個(gè)原因，或者正反論證。第三段叫做主觀論證，就是我認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)的三段，這三段其實(shí)是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程。

　　下面你應(yīng)該寫整潔的寫在答題卡上，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，書寫工整，卷面整潔，不知道你是否做到，因?yàn)楦鶕?jù)最新大綱，如書寫較差，以致影響讀者理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次，不管是大作文、小作文都分成五檔，小作文兩分一檔，英語(yǔ)一大作文四分一檔，所以如果書寫不太好的話，小作文扣兩分，大作扣四分，寫作扣六分，反之如果書寫比較好，變相的漲六分。

　　我們看一下這個(gè)漫畫，兩組漫畫，左邊漫畫畫的是父親，坐在沙發(fā)上抽煙，在看電視，電視上好像是一場(chǎng)足球賽，足球賽考研作文考過(guò)兩次了，2005年足球賽，2007年又是兩個(gè)球員踢球，足球賽是 a football match。左邊有一個(gè)倒霉的小孩，滿臉沮喪在做作業(yè)，父親說(shuō)了一句話，說(shuō)兒子你給我好好學(xué)習(xí)，右邊這個(gè)圖畫的是父親和他兒子，兩個(gè)人都坐在兩個(gè)桌子上學(xué)習(xí)，旁邊還掛著一個(gè)表，表上寫著九點(diǎn)了，兩人還在學(xué)。有一個(gè)文字說(shuō)明，與其只提要求，不如做個(gè)榜樣。

　　這道題目考的話題你可以按照兩代關(guān)系去寫，兩代關(guān)系這個(gè)話題考研作文考過(guò)四次，第一次1992年考的代溝問(wèn)題，就是父母和子女之間的溝通;第二次2003年溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，父母不要溺愛子女;第三次2005年，考的養(yǎng)老足球賽，就是子女需要贍養(yǎng)父母;第四次2014年，英語(yǔ)一考的是相攜，圖一畫的是三十年前，母親拉著自己年幼的女兒，圖二畫的是現(xiàn)在，女兒長(zhǎng)大了，母親變老了，女兒攙著自己年邁的母親。文字說(shuō)明顯示相攜，所以今年第五次考兩代關(guān)系的話題，就是父母要做子女的榜樣。

　　那么再比方說(shuō)不管是面授或者網(wǎng)絡(luò)課程，我們都講過(guò)這個(gè)話題，提供過(guò)范文，包括考前23號(hào)的點(diǎn)提班，我們也提供了相關(guān)的范文，如果兩代關(guān)系題目沒(méi)準(zhǔn)備無(wú)妨，你從人生哲理卻寫就可以，榜樣的重要性，甚至可以從偶像崇拜去寫，像2006年考的就是偶像崇拜。

　　我們來(lái)看一下文字說(shuō)明怎么翻譯，與其只提要求，不如做個(gè)榜樣，與其..不如…其實(shí)可以使用instead of，只提要求可以用only或者是merely，提要求，如果你基礎(chǔ)不太好，你就使用最簡(jiǎn)單的表達(dá)去寫，making 啊 request。做榜樣就是setting an example，這些詞其實(shí)都不難，基本上都屬于中學(xué)詞匯，或者你寫言傳身教，怎么寫?teach by precept and example.

　　例子，很多同學(xué)上了課就會(huì)寫這個(gè)例子，沒(méi)問(wèn)題�；蛘哒f(shuō)instruct and influence others by one's word and deed，教導(dǎo)或影響別人，通過(guò)某人的言語(yǔ)和行動(dòng)，或者說(shuō)teach by personal example as well as verbal instruction。就是通過(guò)個(gè)人的事例，以及語(yǔ)言的教導(dǎo)來(lái)教導(dǎo)別人，都可以。大家要學(xué)會(huì)解釋詞匯。

　　比方說(shuō)2006年作文考的是偶像崇拜，圖一畫的是把崇拜寫在臉上，年輕人臉上寫了貝克漢姆，圖二寫的是花三百元做個(gè)小貝頭。這個(gè)人花300元做一個(gè)發(fā)型，圖畫是正面的還是負(fù)面的?當(dāng)年教育部表示，這個(gè)圖畫從從正面負(fù)面去寫都可以，正面寫年輕人對(duì)于足球的熱衷，對(duì)于追求的執(zhí)著。但是大部分都是從負(fù)面去寫，就是年輕人追星，偶像崇拜。其實(shí)偶像崇拜也是有利有弊，它可以作為一個(gè)榜樣，作為我們追求的榜樣，如果大家考前研究2006年作文，這里邊很多表達(dá)都可以使用，并不是很難。包括以身作則，make oneself an example，give a/the lead都可以。

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