2016年考研真題及答案專題※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 考研題庫估分

　　各位同學(xué)好。接下來由我分析英語二的閱讀真題。整個(gè)新東方在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心英語教研室在找題目的過程中歷經(jīng)不易，到目前為止未拿到完全完整權(quán)威的真題，我盡我所能給大家做一個(gè)分析。

　　這次英語二的考試，我拿到試卷以后非常欣慰。因?yàn)樵俅蔚耐怀鑫覀兛几叻植皇撬�謂的技巧，而是扎扎實(shí)實(shí)找到閱讀的方法，這才是拿高分的“人間正道”。整篇文章行文套路完全符合我們上課講的思路。

　　首先，文章整體水平簡(jiǎn)單。文章的開頭第一篇講到的是盡早培養(yǎng)學(xué)生的編程能力。因?yàn)槲覀兪恰盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的時(shí)代。文章談到了它的中心思想，開頭談一個(gè)反向的觀點(diǎn)，然后第二個(gè)取反，取反的時(shí)候有非常重要的標(biāo)志。因?yàn)樵趯W(xué)校里不怎么重視編程教學(xué)，然后在第二段馬上出現(xiàn)的是給你的提示“however”，這個(gè)詞的出現(xiàn)就是提示。后面又談到一個(gè)詞“beneficial”，這也是一個(gè)重要的詞，這兩個(gè)詞掌握好了就好做了。你拿到試卷以后，要在每篇題目上面寫上一句話，細(xì)節(jié)服從，中心支持。我們已經(jīng)抓到了大的方向，我們認(rèn)為盡早培養(yǎng)改革的編程能力是非常好的。

　　第一題，C這個(gè)人盡早讓我們的孩子接受電腦科技會(huì)怎么樣?這里有一個(gè)同義改寫，比如我們的第一題，非常的容易。文章中告訴我們，相比年紀(jì)更大的學(xué)生而言，我們這些年輕的孩子做一件事情就沒有那么的難，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)就是一個(gè)“容易”的改寫。這道題答案就很明確了，就是定位好的句子。這是我們的第一題，叫重新塑造你的思維方式。

　　在這道題當(dāng)中，核心要看到一個(gè)概念，如果你這道題沒有一個(gè)特別明確的思路你還可以借助中心的原則，談到關(guān)于思維方式的問題。

　　第二題，談我們的“F”這是一所高校，他在安排他課程的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他又做了同義改寫，對(duì)應(yīng)文中“安排”這個(gè)詞語，安排學(xué)生課程的時(shí)候最重要的是什么事情呢?我們說過第一題定義在第二段，這里定位在第四段。這里談學(xué)生的興趣，還給了一個(gè)“but”，“but”這個(gè)詞后面是我們的中心。

　　第三題，“DS”出現(xiàn)了，他說這個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到的技能，他將會(huì)怎么樣。我們?nèi)�文都在討論的是讓孩子們更早的接觸。所以我們的中心也很明確，對(duì)這個(gè)事情是非常正面的評(píng)價(jià)。所以ABCD四個(gè)選項(xiàng)從細(xì)節(jié)來看，他能夠幫助我們的學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)很多其他的計(jì)算機(jī)的語言。出現(xiàn)在倒數(shù)第二段話，“but”后面的內(nèi)容，如何通過邏輯進(jìn)行思考。注意邏輯進(jìn)行思考。最后我們看幫助了解其他的電腦語言。

　　再來看倒數(shù)第二題，我們學(xué)校的學(xué)生期待做什么事情?第一句話明確告訴你，我們學(xué)校的學(xué)生，也許并不一定都去培養(yǎng)IT行業(yè)。馬上排除AB選項(xiàng)，要參與到編程競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，所以它明顯已經(jīng)和我們的段首相違背了。他們能夠更好地面對(duì)數(shù)字化的世界，為他們做好準(zhǔn)備。

　　第一篇文章稍微有點(diǎn)難度的是猜詞題，越是難題，越是體現(xiàn)了我們?cè)谄匠＝o大家灌輸?shù)幕�本方法。近年來我們的英語閱讀當(dāng)中，這種詞匯題，去找邏輯關(guān)系，相對(duì)而言還不如我們直接帶到文章中讀明白它的意思。文章中說他們?cè)侥贻p早接觸越明確電腦的運(yùn)行，更加容易的了解他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行準(zhǔn)備。ABCD四個(gè)選項(xiàng)，我們關(guān)注的時(shí)候有一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，找感情色彩，哪怕是動(dòng)詞，是不是應(yīng)該優(yōu)先，我們應(yīng)該盡早的接觸我們的電腦編程，一定是想利用它。所以應(yīng)該選一個(gè)正面色彩吧，ABCD，所以CD一定排除，A的意思不對(duì)，所以應(yīng)該是B選項(xiàng)。

　　我拿到這些題目，我覺得就是似曾相識(shí)的。很多同學(xué)關(guān)注我們的押題，我們大獲全勝，但是對(duì)于閱讀，同學(xué)們不會(huì)要求我做閱讀的押題，但是我想告訴大家的是，只要大家把歷年的真題看一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅詞匯重復(fù)，話題重復(fù)，連思路都會(huì)高度的重復(fù)。

　　馬上準(zhǔn)備2017年的同學(xué)在備考的時(shí)候一定要注意，在接下來的一年當(dāng)中，你一定翻來覆去的是以研究我們的真題為主。真題當(dāng)中的規(guī)律，尤其是在考試當(dāng)中出現(xiàn)的實(shí)在是越來越明顯。不僅是真題，還有真題的文章，行文套路也特別的明確。

　　我再來舉一個(gè)例子，第二篇文章當(dāng)中沒有拿到真題，來看一下第三篇。第三篇文章談到的是我們要合理利用時(shí)間來閱讀。我們看看這道題，這篇文章一上來，通過讀我們的第三篇和第四篇，再次印證了另一個(gè)事情，我此前強(qiáng)三強(qiáng)調(diào)，我說英語一一定是你最為重要的補(bǔ)充備考材料。而且在你剛剛開始接觸考研的時(shí)候，開始也盡量進(jìn)行英語一的文章進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)橐坏奈恼虏粌H是它的文章、行文，包括題目，都與我們的英語二有很大的聯(lián)系。

　　這篇文章一上來是怎么提出來的，最后一題應(yīng)該選到哪個(gè)答案呢?如何找時(shí)間進(jìn)行閱讀?這個(gè)答案怎么找到的?我們中心思想的是串線。我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)一個(gè)方法，中心句和中心詞的方法。我說過這個(gè)文章哪怕你聽不懂，你找中心詞，我而且還強(qiáng)調(diào)過，中心詞不一定是一個(gè)單詞，可能是好幾個(gè)單詞，我著重強(qiáng)調(diào)的是中心詞。文章一開頭是這么說的，他說我們每個(gè)人每一天都特別的忙碌，但是有一個(gè)特別想抱怨的事情讓人特別的沮喪、悲哀。

　　我的題都不全，我都知道答案。

　　什么樣的悲哀呢?后面有一個(gè)偉大的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，互動(dòng)的同學(xué)告訴我你當(dāng)時(shí)有沒有注意到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�！懊疤�(hào)”，后面說我們幾乎沒有任何時(shí)間去讀。

　　再看我們最后一段話，沒有時(shí)間閱讀怎么辦呢?我們有一個(gè)建議的方法，我們每一天都把書帶在身上，這是我們中間的話，一直到我們最后一段，但是這個(gè)內(nèi)容，隨時(shí)把書帶在身邊根本不起作為。因?yàn)槲覀兩疃乳喿x所需要的不僅僅是我們的時(shí)間。所以我們第一題直接選A。

　　你把書帶在身上不合適的話怎么辦呢?來最后一段，什么東西能起作用呢?后面再次出現(xiàn)了一個(gè)偉大的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“?”，回答的問題與我們的中心思想相關(guān)。所以怎么起作用呢?它的回答安排你的時(shí)間去閱讀。所以這篇文章的中心思想怎么都不會(huì)錯(cuò)的。

　　這是第三篇文章。

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