考試吧獨(dú)家策劃：2016年考研大綱及解析專題 ※ 直播解析

　　在2016年最新發(fā)布的新大綱中,考生應(yīng)掌握的單詞數(shù)沒有數(shù)量變化，依然為5500個(gè)左右，但是仍然突出了詞根詞綴法的重要性。詞匯的變化不大反映出這些詞匯在測試中對(duì)考生整體的英語水平的發(fā)揮影響不會(huì)有太大的。考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段，本文就此階段的詞匯復(fù)習(xí)的方法整理介紹給各位考生。

　　距離考研還剩大概一百多天的時(shí)間，各位考生不要因?yàn)闀r(shí)間緊急就忽略了學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的一個(gè)方面，也就是單詞。就如大綱所言，一篇文章的生詞量應(yīng)不超過了3%，如果超過了這個(gè)界限，考生對(duì)這篇文章的理解會(huì)大打折扣，隨之做題的準(zhǔn)確率也就不能保證了，所以考生提提起對(duì)單詞的重視。

　　跨考教育在線視頻中提到的詞根詞綴記憶法是學(xué)習(xí)詞匯最有效的方法，而且考研大綱對(duì)詞根詞綴的重視也逐漸加強(qiáng)所以在這個(gè)階段，依然要繼續(xù)鞏固詞根詞綴記憶法，有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行。學(xué)生到了這個(gè)時(shí)期，都一定背過一些單詞，這時(shí)候應(yīng)該有計(jì)劃性地按照自己的進(jìn)度來學(xué)習(xí)單詞。其次，是要有重點(diǎn)的背。像一些已然掌握的詞，每次背誦時(shí)只需瀏覽過去了，不要占用過多時(shí)間，掌握了的單詞用途線劃去，若是不太熟悉的單詞，則需要反復(fù)記憶。還有一種詞叫熟詞生義，主要指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如“school”這個(gè)單詞已經(jīng)考過“魚群”、“學(xué)派”和“學(xué)校教育“的含義，又如，“passage”考過“樂段”這種在音樂里面常用的詞語。還有“a train of”就不再和火車有關(guān)系了，而是表示“一連串的”的意思。最后一種是完全陌生的詞，其中不乏一些四六級(jí)核心詞匯。這就需要同學(xué)們下苦功夫，拿下這部分詞匯。

　　那么學(xué)生在背誦這些單詞時(shí)還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法。單詞也最好不要完全死記硬背的，死記硬背效果最差，印象不深，有些詞即使背下來了也不會(huì)使用。大綱中也明確規(guī)定考生需要掌握一些常用的前后綴和詞根。這就需要考生運(yùn)用比較科學(xué)的詞根詞綴記憶法進(jìn)行背誦。

　　在開始研究真題時(shí)，不要怕耽誤時(shí)間，一定要做到面面俱到，可能一開始你一天只能充分背誦幾個(gè)單詞，但是東西積累多了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語中很多單詞、用法多是重復(fù)出現(xiàn)的，那么你所要查找積累的東西會(huì)變的越來越少，單詞解決了，做題的速度和準(zhǔn)確率就會(huì)大大增加。

　　建議學(xué)生在做考研真題的時(shí)候，背誦考題中出現(xiàn)的單詞也是一種不錯(cuò)的方法，因?yàn)榭梢越Y(jié)合語境，易于了解單詞用法。單詞應(yīng)每天都有規(guī)定的背誦量。這樣才能做到有條不紊。最后祝廣大考生考出理想的成績。

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