3、諧音法

　　這個方法相信有同學(xué)肯定用過。也算是我們在學(xué)習(xí)英語時的一種調(diào)侃，一絲幽默。

　　frugal

　　[發(fā)音]“腐乳就夠了” [詞義]節(jié)儉的

　　balk

　　[發(fā)音]“罷課” [詞義]拒絕，阻止

　　tremble

　　[發(fā)音]“船舶” [詞義]顫抖(想想船在水里是不是“顫抖”?)

　　robust

　　[發(fā)音]“樂百氏” [詞義]強(qiáng)壯的(頭腦簡單的那種，大家不要喝樂百氏了啊)

　　ponderous

　　[發(fā)音] “胖得要死”[詞義]笨重的

　　boff

　　[發(fā)音]“暴富”[詞義]狂喜

　　exhaust

　　[發(fā)音]“一個早死的他” [詞義]耗盡，弄空

　　scowl

　　[發(fā)音]“思考” [詞義]皺眉頭

　　caste

　　[發(fā)音]“卡死他” [詞義]等級制度

　　sting

　　[發(fā)音]“死�！� [詞義]蜇，咬

　　4、語境法

　　其實單詞的語境記憶法就是不要單獨的記憶詞義，我們可以把單詞放到句子里去記憶。俗話說詞本無意，意由境生，就是這個道理。

　　比如考研核心詞匯capture 這個單詞同樣有三種釋義“捕獲，引起，描述�！备鶕�(jù)語義，我們可以給出三句話：

　　a. The three thieves have been captured by the police.

　　b. Such unique painting will capture children’s interests.

　　c. She tried to capture her personal life in her new book.

　　我們可以利用以上這些方法去記單詞。這樣會加深印象，可能在第一遍記憶的時候，我們就能保留某些印象甚至是直接記住。但是詞匯的反復(fù)記憶依然很重要，這里我們最好能有良好的記詞匯筆記的習(xí)慣，準(zhǔn)備一個小本子，記錄每天背誦的單詞，第一遍記錄時，只寫英文，不寫釋義;到二天回想的時候，看是否能寫出漢語釋義，寫不出來的再查字典或是詞匯書。并用記號標(biāo)出，然后隔個兩三天再回顧。這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我們才能把單詞記牢。

　　5、故事法

　　我們也可以通過編故事的方式，把幾個單詞或是一個單詞的多個意思放在一起

　　比如：法庭小故事

　　罪犯(criminal)對他的辯護(hù)律師(defending lawyer)說我準(zhǔn)備行賄法官(grease one’s hand),犯了一個行賄罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪審團(tuán)(Jury)一致 裁決(verdict) 說被告無罪(not guilty).法官宣判(sentence)當(dāng)庭釋放(release)。罪犯說我依然行賄了法官，律師說不可能(presumably)。罪犯說我是以對手的身份(identify)來行賄的。

　　再比如accommodate這個單詞在考研中會考三個釋義：“使適應(yīng);容納和提供住宿”。如何將三個意思串起來呢?accommodate通過詞根詞綴可以分解為ac (強(qiáng)調(diào)=to)+com(共同，一樣)+mod(=mode模子引申為“樣子，外貌”+ate(使動性動詞后綴)----使變成相同的樣子---由不一樣變成一樣，這個過程本身就是“適應(yīng)”的過程，適應(yīng)之后才能被“容納”，而想要把誰容納到你的陣營，不是沒有條件的，條件就是“提供住宿。”于是三個意思就記住了。

　　其實在考研英語學(xué)習(xí)的過程中，記憶單詞有很多種很有趣的方法。我們只有在寓學(xué)于樂的過程中，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中記憶;才能有良好的心態(tài)去面對枯燥無味的單詞記憶�？鬃铀�謂:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個道理吧!

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