對(duì)于考研英語來說，同學(xué)們開始準(zhǔn)備的時(shí)間越早越好，因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程。而作為英語大廈基礎(chǔ)的詞匯和語法，應(yīng)該是我們在備戰(zhàn)考研英語中首要拿下的高地。令我們高興的是，在這個(gè)充滿希望的四月份，有的同學(xué)已經(jīng)完成了詞匯和語法的學(xué)習(xí)和鞏固，開始進(jìn)入考研真題的練習(xí)階段。然而，也有不少學(xué)生考研準(zhǔn)備起步比較晚，現(xiàn)在剛剛開始英語的學(xué)習(xí)，看到如此許多陌生的長單詞，不免要心生焦慮和擔(dān)憂，向我們咨詢怎么去記憶單詞。那本文就給同學(xué)們介紹一些科學(xué)高效學(xué)習(xí)和記憶單詞的方法，讓同學(xué)們在考研詞匯學(xué)習(xí)過程中不再彷徨無措。

　　一、如何保證英語單詞的量

　　考研英語大綱要求考生應(yīng)該能夠掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。其中這5500個(gè)單詞中有的比較容易，而有一部分是考研英語中常見的必考單詞，這些單詞是我們備考中的關(guān)鍵單詞。大家可以參考由何凱文老師主編的《2016考研英語必考詞匯突破全書》，本書中收錄了1575個(gè)考研英語中的必考單詞，這些單詞都是我們必須掌握的。

　　記憶單詞過程中遇到的一個(gè)問題就是背了就忘，而這一點(diǎn)極大地打擊了同學(xué)們記憶單詞的熱情。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，隨著時(shí)間的推移，單詞被遺忘的速度會(huì)越來越慢，剛開始時(shí)遺忘單詞的速度最快，所以我們在記憶一個(gè)新單詞時(shí)，需要提高單詞的復(fù)習(xí)頻度。保守的說，一個(gè)單詞需要記憶至少8遍才能記住，所以應(yīng)該要及時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)背過的單詞。具體操作，同學(xué)們可以這樣做。每天記憶20個(gè)《2016考研英語必考詞匯突破全書》中的單詞，這樣在六月底就能夠完成考研詞匯的背誦任務(wù)。20個(gè)單詞差不多是三頁，一頁七個(gè)左右單詞。背完每頁單詞后要把這頁中的單詞再看一遍，背完三頁單詞后再把這三頁的單詞背誦一遍。第二天再背單詞時(shí)把昨天的單詞復(fù)習(xí)一遍。本周末把本周和上周所學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí)一遍。本月末把本月和上月的單詞復(fù)習(xí)一遍。如下表格所示。這樣一個(gè)單詞我們就記憶了八遍，同學(xué)們就不容易遺忘了。

　　二、.如何保證詞匯的質(zhì)

　　除了要掌握一定數(shù)量的考研英語詞匯的基本含義外，考研大綱還要求我們能夠掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根和詞綴等。這就是說，我們在記憶單詞時(shí)，需要注意詞匯的用法，如單詞的構(gòu)成方法(詞根和前后綴)和內(nèi)涵，詞匯出現(xiàn)的語境，可以替換該單詞的其他詞匯。所以同學(xué)們在記憶單詞時(shí)，不要單純?nèi)テ醋x背誦單詞，而是要把單詞放在句子中去記憶，通過構(gòu)詞法(詞根和前后綴)去記憶。這樣全面的去記憶詞匯，一是能夠加深我們對(duì)詞匯的理解，二是有助于考研閱讀的解題。比如我們可以利用構(gòu)詞法去推測陌生單詞的意思。另外，考研閱讀理解題目的選項(xiàng)一般是對(duì)文章的解讀，它們會(huì)采用不同的詞匯來表達(dá)類似的含義。比如在2006年第二篇閱讀理解中第26題選項(xiàng)A中deny是對(duì)doubt的同義替換，選項(xiàng)C中not on good terms(關(guān)系不好)就是對(duì)hostile的同義替換。

　　綜上所述，我們在考研英語的詞匯準(zhǔn)備過程中，不但要合理的安排單詞記憶的時(shí)間，做到經(jīng)常性的復(fù)習(xí)總結(jié)，而且也要注意背單詞時(shí)需要結(jié)合語境進(jìn)行記憶。通過這樣科學(xué)有效的方法記憶單詞，相信同學(xué)們的詞匯掌握會(huì)更上一層樓!

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