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　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞是考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句中的�？停�攻克非謂語(yǔ)動(dòng)詞是攻克長(zhǎng)難句的重要手段。下面都教授就帶各位考生來(lái)學(xué)習(xí)一下其產(chǎn)生的目的，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)各有何種用法。以期達(dá)到幫助考生提高分?jǐn)?shù)的目的。

　　一、非謂語(yǔ)動(dòng)詞產(chǎn)生的目的

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞，顧名思義就是在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)以外的其他成分，探究其本質(zhì)可以發(fā)現(xiàn)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，其目的就是實(shí)現(xiàn)動(dòng)詞的名詞化表達(dá);非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)定語(yǔ)，目的是代替起修飾限定作用的定語(yǔ)從句;非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)狀語(yǔ)，其目的是將兩個(gè)具有共同主語(yǔ)的句子寫(xiě)成一個(gè)句子。

　　二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)

　　To say that the child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example oversimplifies.

　　【解析】句子主干為：To say ...oversimplifies 這個(gè)句子的難點(diǎn)就在于充當(dāng)主語(yǔ)的是一個(gè)動(dòng)詞不定式：To say that the child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example;且在這個(gè)不定式中出現(xiàn)了兩個(gè)并列的賓語(yǔ)從句作say的賓語(yǔ)，加大了理解的難度。The child learns by imitation 為第一個(gè)賓語(yǔ)從句，the way to teach is to set a good example 為第二個(gè)賓語(yǔ)從句。

　　【譯文】認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是靠模仿，教育的方式就是樹(shù)立榜樣，這些說(shuō)法都過(guò)于簡(jiǎn)單了。

　　三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)

　　在前面后置定語(yǔ)的講解中，都教授提到過(guò)，后置定語(yǔ)都可以改寫(xiě)成一個(gè)定語(yǔ)從句，如：a woman picking the blackberry 可以改寫(xiě)為a woman who is picking the blackberry。

　　四、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)

　　1.由來(lái)

　　He reads carefully.

　　He forgets the time for lunch.

　　這兩個(gè)句子的特點(diǎn)是主語(yǔ)相同，把這兩個(gè)句子連成一個(gè)句子，則為Because he is reading carefully，he forgets the time for lunch .

　　為了簡(jiǎn)潔，英語(yǔ)中出現(xiàn)了省略主語(yǔ)的情況，于是這個(gè)句子可寫(xiě)成Reading carefully, he forgets the time for lunch.

　　在省略中，兩個(gè)句子的邏輯關(guān)系多樣，最常見(jiàn)的有伴隨、因果和條件，

　　如They stood by the roadside talking about the plan. 本句邏輯結(jié)構(gòu)為伴隨

　　在閱讀和寫(xiě)作中，任何一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí)，都可以改寫(xiě)為兩個(gè)句子。

　　2.作狀語(yǔ)表原因

　　對(duì)于句子的理解包括邏輯層面和語(yǔ)義層面，尤其是非謂語(yǔ)做狀語(yǔ)時(shí)，一定要注意其充當(dāng)原因或結(jié)果的可能性，在考研中這兩點(diǎn)會(huì)經(jīng)常成為潛在的考點(diǎn)。下面我們來(lái)看這個(gè)句子：

　　Feeling threatened,companies responded by writing ever-longer warning labels, trying to anticipate every possible accident.

　　從語(yǔ)言層面上來(lái)說(shuō)，本句話意為：感覺(jué)到受到了威脅，公司通過(guò)書(shū)寫(xiě)冗長(zhǎng)的警示標(biāo)簽作為回應(yīng)，嘗試著希望能夠預(yù)測(cè)到每一起可能的事故。從邏輯層面上來(lái)說(shuō)，原因是由于感受到了威脅，結(jié)果是寫(xiě)警告作為回應(yīng)，其表示因果的手段是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。

　　本節(jié)便是都教授對(duì)考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的全部講解，希望各位考生在有限的沖刺時(shí)間里，在完成題目時(shí)留心觀察句子結(jié)構(gòu)，事實(shí)上，所有題型中都包括對(duì)長(zhǎng)難句的考察。預(yù)祝2015考生們金榜題名，馬到成功!

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