>>>>考試吧策劃：2015年考研報(bào)名時(shí)間及指南專題

　　我們都知道在分析考研英語(yǔ)中遇到的長(zhǎng)難句時(shí)，大概要經(jīng)過(guò)找動(dòng)詞、找連詞、找從屬關(guān)系、確定核心動(dòng)詞、確定主干、最終確定其他修飾成分這些步驟。在了解了這些之后，老師想再添加一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)，就是去插入。

　　所謂的去插入就是說(shuō)，雙破折號(hào)之間的成分我們可以把它當(dāng)作插入的成分，去掉。不用管它。下面，就和文都老師一起通過(guò)歷年考研英語(yǔ)閱讀中的真題分析來(lái)看看，該如何將之前的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，如何進(jìn)行長(zhǎng)難句的分析吧!

　　①Whether such a sense of fairness evolved independently in monkeys and humans,or whether it stems from the common ancestors that the species had 35 million years ago,is, as yet,an unanswered question.

　　本句話是2005年英語(yǔ)一閱讀中的Text 1.根據(jù)我們之前所學(xué)的長(zhǎng)難句分析方法，先找句子的動(dòng)詞。我們動(dòng)詞一般具有以下特征，通常都以-s,-es,ed等結(jié)尾。在這句話中，動(dòng)詞有evolved，stems，had,is.并列連詞有and,or.從屬連詞有第一個(gè)whether,第二個(gè)whether,that.Evolved在whether引導(dǎo)的從句中，whether連詞將evolved降級(jí)為從句中的動(dòng)詞，我們將這個(gè)從句記為從句1。And連詞前后連接的應(yīng)該是一個(gè)并列成分，先看后面humans的一個(gè)名詞，那么前面與之并列的應(yīng)該也是名詞，所以這里是monkeys和humans兩個(gè)名詞并列，可以不用管。Or也是一個(gè)并列連詞，先看后面，是一個(gè)由whether引導(dǎo)的從句，記為從句2，那么前面也應(yīng)該是whether引導(dǎo)的從句和它并列。Had在that引導(dǎo)的從句中，這個(gè)從句記為從句3，had也被降級(jí)為從句中的動(dòng)詞。”as yet”迄今為止，在這里是作插入語(yǔ)。所以這個(gè)長(zhǎng)難句可以簡(jiǎn)化為下面的這個(gè)結(jié)構(gòu)：

　　Whether從句1, or whether 從句2,is an unanswered question.

　　倘若只看上面這個(gè)句子，我們很容易找到它的主謂賓基本成分：這個(gè)句子唯一的動(dòng)詞is,是它的核心動(dòng)詞，即系動(dòng)詞。核心動(dòng)詞之前是主語(yǔ)，之后是賓語(yǔ)。所以is前面的兩個(gè)從句是句子的主語(yǔ)，is之后的an unanswered question是表語(yǔ)。

　�、赥he Internet---and pressure from funding agencies,who are questioning why commercial publishers are making money from government---funded research by restricting access to it---is making access to scientific results a reality.

　　本句話是2008年英語(yǔ)一閱讀中的Text 2.根據(jù)我們之前學(xué)習(xí)的方法理論。在雙破折號(hào)之間的部分，我們可以把它當(dāng)做插入語(yǔ)，不去管它，直接劃掉即可。所以，這句話就簡(jiǎn)化為：

　　The Internet is making access to scientific results a reality.

　　在這個(gè)句子中 is making access to是我們所說(shuō)的時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，所以整個(gè)部分都是動(dòng)詞。但這個(gè)句子中只有這一個(gè)動(dòng)詞，所以is making access to就是句子的核心動(dòng)詞，即謂語(yǔ)動(dòng)詞。謂語(yǔ)動(dòng)詞前面的部分The Internet是句子的主語(yǔ)。Scientific results是主語(yǔ)作用的對(duì)象。從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度講，The Internet is making access to scientific results,是一個(gè)完整的句子，包含最基本的主謂賓。但是從意思上來(lái)說(shuō)，是語(yǔ)意不完整的，所以這里a reality對(duì)賓語(yǔ) scientific results做補(bǔ)充說(shuō)明，因此是做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

　　老師希望廣大考生們可以通過(guò)練習(xí)，掌握這些方法和技巧，為您的考研學(xué)習(xí)增添一筆之力，并在2015考研中取得好成績(jī)!

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