學(xué)歷中考高考考研專升本自考成考工程 一建二建一造二造一消二消安全會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)師初級(jí)會(huì)計(jì)中級(jí)會(huì)計(jì)注會(huì)資格公務(wù)員教師人力社工
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構(gòu)思點(diǎn)撥
圖片中一個(gè)小男孩,早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),電視卻依然在播放,這時(shí)候媽媽走過來幫他關(guān)了電視,還責(zé)備他為什么總是忘記關(guān)電視。顯然,直觀看來,這幅圖是在告訴我們要節(jié)約用電。但是,我們?nèi)绻麖母暧^,更深層次的角度去思考,這幅圖正是在告訴我們一個(gè)流行的生活理念:低碳生活。所以本文旨在倡導(dǎo)一種低碳環(huán)保的生活方式。因此本文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可如下:
第一段:描述圖畫;第二段:列舉現(xiàn)象,分析影響;第三段:建議措施,展望未來。
思維拓展
環(huán)保話題,例如節(jié)約能源、拼車、交通問題等圖片都可以與低碳生活的理念相聯(lián)系,從低碳的角度入手展開寫作。
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