詞匯在考研英語(yǔ)中其重要程度是不言而喻的，詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿整個(gè)考研的始終，想要取得好成績(jī)，非要下定決心，堅(jiān)持不懈。同時(shí)我們也應(yīng)該注意，詞匯記憶雖然不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是解決它首先還要遵循規(guī)律。
每年的春季都是備考的一個(gè)重要時(shí)段，在記憶單詞的過(guò)程中如何避免在其中做太多無(wú)用功，如何能使自己盡快地投入到科學(xué)的考研復(fù)習(xí)中呢?其實(shí)，想要記住大綱規(guī)定的5500個(gè)的單詞是不難的，只要掌握好的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忸}技巧科學(xué)、合理地解題，就能牢牢把握你想要的東西，獲取信心。長(zhǎng)春新東方考研教師團(tuán)隊(duì)的老師就備考初期英語(yǔ)單詞記憶的特點(diǎn)給廣大考研學(xué)子提四點(diǎn)建議：
一、記憶詞匯，首先要做到有心。
在記憶生疏單詞的過(guò)程中，從不熟悉到熟悉，從知道一個(gè)詞匯的意思到了解一詞多義，從一個(gè)詞性到多個(gè)詞性，從是十個(gè)單詞到五千個(gè)單詞，這種疊加的工作量別提有多繁瑣了。在對(duì)待記憶詞匯這個(gè)問(wèn)題上做到有心，這個(gè)問(wèn)題就像剝玉米皮，剛開(kāi)始的時(shí)候看上厚厚的皮不知內(nèi)為何物，但只要找到最外層的切口一層一層剝開(kāi)來(lái)，問(wèn)題就慢慢解決了。
具體的操作辦法是找來(lái)一本最新的單詞書(shū)，制定計(jì)劃，遵照記憶規(guī)律開(kāi)始扎實(shí)背誦。德國(guó)著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線表明記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種;遺忘的速度是先快后慢的。打個(gè)比方，如果一天中背了一百個(gè)單詞，如果不及時(shí)鞏固，第二天就只剩下二十五個(gè)單詞了。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有別的捷徑，只能在掌握科學(xué)的技巧之上勤奮刻苦再勤奮刻苦一點(diǎn)，反復(fù)再反復(fù)。
二、通過(guò)泛讀(extensive reading)和精讀(intensive reading)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。
記憶單詞的過(guò)程非常的枯燥，如果將硬生生的單詞嵌在活生生的文章中，記憶的速度會(huì)大大提高，這種轉(zhuǎn)化的附加值不可估量，應(yīng)該多多應(yīng)用。在富有想象力的畫(huà)面下，任何事物都是鮮活的，記憶深刻的，不僅如此，通過(guò)讀文章記憶單詞的過(guò)程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象、短語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感等。每天早上抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀一讀文章，熟悉一下前一天背誦的單詞，長(zhǎng)期堅(jiān)持，單詞堡壘不攻自破。
三、通過(guò)做練習(xí)鞏固單詞。
對(duì)于背誦熟悉的單詞要能靈活的運(yùn)用絕對(duì)是另一種能力的體現(xiàn)。很多學(xué)生詞匯量不少，但是在實(shí)際運(yùn)用中卻無(wú)法正確運(yùn)用自己掌握的詞匯。所以平時(shí)在準(zhǔn)備單詞的時(shí)候就要注意積累該詞匯怎么運(yùn)用，跟它意思相近的詞匯又是怎么運(yùn)用的，二者或多者之間的區(qū)別是怎樣的。很多同學(xué)覺(jué)得這樣很麻煩，其實(shí)這是節(jié)省時(shí)間的一個(gè)巧妙方法，善于總結(jié)，學(xué)過(guò)一個(gè)詞能記住與之相關(guān)的很多詞，不僅記憶住還能準(zhǔn)確辨識(shí)。
四、多種科學(xué)方法相結(jié)合。
在大量投入時(shí)間的同時(shí)，同學(xué)們還應(yīng)該注意記憶詞匯的多種科學(xué)方法相結(jié)合，例如詞根詞匯法、詞源法、聯(lián)想法、熟詞生義法、同義詞組合法等等。長(zhǎng)春新東方的詞匯4500、詞匯6000和詞匯8000班會(huì)給考研學(xué)子帶來(lái)不同程度的詞匯提高，同樣也會(huì)幫助我們及早的突破詞匯這個(gè)阻擋了我們很長(zhǎng)時(shí)間的難題。
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