填空題：10分，每題02分

　　1、西方教育心理學(xué)名稱和體系確立的標(biāo)志是______。

　　2、動作技能的形成是通過______和______逐步掌握某種動作操作程序的過程。

　　3、構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是道德認(rèn)識、道德情感、______-和______。

　　4、從大的方面來講，成就目標(biāo)可以分為兩種：______和______。

　　5、情緒對學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為______功能和______功能兩方面。

　　多選題：20分，每題02分

　　6、皮亞杰認(rèn)為，絕對尊重和服從權(quán)威的兒童，其品德發(fā)展處于（　�。�。

　　A：自我中心階段

　　B：他律階段

　　C：自律階段

　　D：公正階段

　　7、學(xué)生不良品德的主要包括的類型有：（　�。�。

　　A：過失型

　　B：品德不良型

　　C：攻擊型

　　D：壓抑型

　　8、學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是（　�。�。

　　A：不僅了解一般的學(xué)習(xí)策略，還知道具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略

　　B：會使用精加工和組織等高級策略

　　C：能根據(jù)學(xué)習(xí)情境的特點，靈活地運用合適的學(xué)習(xí)策略

　　D：可以使用監(jiān)控策略來確定自己選用策略的有效性

　　9、下列選項中的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機有（　�。�

　　A：通過好成績尋求較高的社會地位

　　B：要求了解和掌握新知識

　　C：力求解決某一問題

　　D：努力贏得老師的表揚

　　10、下列選項中，能夠激起內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的因素是（　�。�。

　　A：父母的約束

　　B：學(xué)習(xí)材料的趣味性

　　C：教師的表揚、獎勵

　　D：競爭情境

　　11、在學(xué)生失敗以后，容易使學(xué)生對未來失去信心的歸因方式是（　　）歸因。

　　A：運氣

　　B：能力

　　C：努力

　　D：任務(wù)難度

　　12、加涅提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類中，可幫助學(xué)生解決“怎么做”的問題，應(yīng)屬于（　�。┑膶W(xué)習(xí)。

　　A：言語信息

　　B：智慧技能

　　C：認(rèn)知策略

　　D：態(tài)度

　　13、教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)50個英文單詞，然后測查學(xué)生對這50個英文單詞的掌握情況，這是（　　）形式的課堂評價。

　　A：傳統(tǒng)評價

　　B：動態(tài)評價

　　C：課程本位

　　D：質(zhì)的評價

　　14、根據(jù)世界衛(wèi)生組織（1989）的提法，健康必須具備的條件是（　�。�。

　　A：心理健康

　　B：身體健康

　　C：社會適應(yīng)良好

　　D：道德健康

　　15、現(xiàn)階段，小學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)在（　�。┑确矫妗�

　　A：學(xué)習(xí)

　　B：情緒

　　C：行為

　　D：社會適應(yīng)

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