7.“大有大成，小有小成”是( ) 教學(xué)原則具體運用的結(jié)果

　　A. 自覺積極性 B. 啟發(fā)性

　　C. 鞏固性 D. 因材施教

　　8. 教學(xué)原則反映了

　　A. 教育現(xiàn)象 B. 教學(xué)規(guī)律

　　C. 教學(xué)現(xiàn)象 D.師生關(guān)系

　　9. 德育的基本功能在于

　　A. 思想教育 B. 社會政治意識培養(yǎng)

　　C. 人格塑造 D. 品德培養(yǎng)

　　10. 良好師生關(guān)系建立的首要途徑是

　　A. 家訪 B. 校外活動

　　C. 課外活動 D. 課堂教學(xué)

　　11. 《學(xué)記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)了教學(xué)的

　　A. 直觀性原則 B. 啟發(fā)性原則

　　C. 系統(tǒng)性原則 D. 因材施教原則

　　12. “人在少年，精神未定，所與款壓，熏清陶染，言笑舉動，無心于學(xué)，潛移默化，自然似之”，其方法類似于

　　A. 對話法 B. 陶冶法

　　C. 實踐法 D. 講授法

　　13. 教師最基本的權(quán)利是

　　A. 科研學(xué)術(shù)活動權(quán) B. 教育教學(xué)權(quán)

　　C. 民主管理權(quán) D. 管理學(xué)生權(quán)

　　14. “不憤不啟，不悱不發(fā)�！边@句話出自

　　A.《學(xué)記》 B.《論語》

　　C.《四書五經(jīng)》 D.《說文解字》

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