一、 單項(xiàng)選擇題：1～65小題，每小題2分，共130分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請選出一項(xiàng)最符合題目要求的

　　1.斯滕伯格用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了短時(shí)記憶的檢索方式是()

　　A.平行掃描 B.完全系列掃描 C.自動停止掃描 D.自動停止平行掃描

　　2.司機(jī)在看見“減速慢行”的標(biāo)志后馬上放慢車速，這是()

　　A 第一信號系統(tǒng)B 第二信號系統(tǒng) C 操作性條件反射 D 無條件反射

　　3.注意這種心理現(xiàn)象屬于()

　　A 認(rèn)知過程B 情感過程 C 人格特征 D 心理活動特性或心理狀態(tài)

　　4.在教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中，教師的教學(xué)策略屬于()

　　A 自變量B 因變量 C 無關(guān)變量 D 常量

　　5能夠很好地解釋某些情況下人為什么對一些刺激“視而不見，充耳不聞”的現(xiàn)象的理論是()

　　A.過濾器理論 B.衰減理論 C.多階段選擇理論 D.認(rèn)知資源理論

　　6.對令自己生氣的人微笑，憤怒的情緒實(shí)際上也就消失了，會持這種看法的理論家是()

　　A.詹姆斯-蘭格 B.坎農(nóng) C.�？寺� D.馮特

　　7.看書時(shí)用紅色筆畫重點(diǎn)是利用知覺的()

　　A 選擇性B 理解性 C 恒常性 D 整體性

　　8.一般地說，在事件進(jìn)行之后才做出反應(yīng)的知覺是()

　　A 時(shí)間知覺B 運(yùn)動知覺 C 方位知覺 D 似動知覺

　　9.艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明應(yīng)進(jìn)行()

　　A 多樣化復(fù)習(xí)B 及時(shí)復(fù)習(xí) C 合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間 D 過渡學(xué)習(xí)

　　10.各種感覺的后像就是()的不同表現(xiàn)

　　A 感覺記憶 B 短時(shí)記憶 C 工作記憶D 長時(shí)記憶

　　11.“心理旋轉(zhuǎn)”實(shí)驗(yàn)表明，表象具有()

　　A 直觀性B 概括性 C 可操作性 D 具體性

　　12.隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機(jī)水平有()的趨勢

　　A 下降 B 上升 C 先降后升D 先升后降

　　13.同一事物對人們既有吸引力又有排斥力，卻只能擇其一時(shí)引發(fā)的沖突叫()

　　A 雙趨沖突 B 雙避沖突 C 趨避沖突 D 多重趨避沖突

　　14.()狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象

　　A 熱情 B應(yīng)激 C 激情 D 心境

　　15.因?yàn)闅赓|(zhì)是神經(jīng)系統(tǒng)類型特點(diǎn)的外在表現(xiàn)，因此，氣質(zhì)是?

　　A.具有巨大的可塑性

　　B.具有穩(wěn)定性但可塑性是主要的

　　C.穩(wěn)定不變的

　　D.雖具有可塑性但穩(wěn)定性是主要的

　　16.()是對個(gè)體的智商在其同齡人中的相對位置的度量

　　A 比率智商 B 離差智商 C 一般智商 D 絕對智商

　　17.()是人的能力發(fā)展最穩(wěn)定的時(shí)期

　　A 幼兒期B 青年期 C 童年期 D 成年期

　　18.自我意識在行為上的表現(xiàn)是()

　　A 自我觀察B 自我體驗(yàn) C 自我控制 D 自我認(rèn)知