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Section Ⅱ Reading Comprehension
Part A
21. A[解析] 第1段第2句指出,人們常犯錯誤,這里指的不是因粗心而將兩數字加錯或因遺忘而發(fā)生的簡單錯誤,而是指邏輯性錯誤,即由不正確的推理產生的錯誤。據此判斷,A項“易于進行不合邏輯的思考”為句意的合理推論。
B項“容易犯簡單的計算錯誤”,C項“易于出現記憶功能障礙”,D項“經常發(fā)生無意的推理”,皆與句意相悖。
22. C[解析] 關于AURA的工作方式,第2、3段做了介紹:AURA用復雜技術發(fā)現矛盾的辦法解決各種問題。例如:核反應堆的安全系統(tǒng)設定,當其器械發(fā)生故障時立即關閉該反應堆,AURA對它檢測時發(fā)出在這些情況下該系統(tǒng)不關閉反應堆的指令。如果AURA發(fā)現它的指令與該系統(tǒng)的設計規(guī)定相矛盾,這就證明該反應堆的設計在這方面是符合要求的。據此判斷,C項“發(fā)出與設計規(guī)定相反的指令”與句意一致。
A項“探查設計上的缺陷”,B項“發(fā)現程序中的錯誤”,D項“通過推論做出假定”,均與句意相左。
23. D[解析] AURA的應用領域見于第4段:AURA目前主要用于電子線路設計的正確性檢測。將來還有許多其他用途,如醫(yī)療診斷的“專家系統(tǒng)”,預測鉆探石油場地的專家程序等。由此判斷,D項“復雜的思想邏輯”文中未提,為所需答案。
A項“電子工程”,B項“探測礦物燃料”,C項“診斷疾病”,文中均提到,應排除。
24. B[解析] 專家程序的“advantages”亦見于第4段:現有的醫(yī)療診斷“專家系統(tǒng)”可不斷改進,可無限期地使用,可極廉價地復制;鉆探石油的專家程序也可無限次地復制。由此可知,B項“它們的特點是能自我分析”,文中未見,為應選答案。
A項“它們可無限地復制”,C項“它們的內容可不斷充實”,D項“它們幾乎可免費復制”,均在文中提到,可以排除。
25. D[解析] 文章的“title”必須體現它的主旨。此文主旨是介紹名為AURA(自動推理助手)的計算機程序,它以各種推理方式得出正確無誤的結論,幫助人類檢測各種設計和程序是否存在缺陷,從而避免許多錯誤。據此判斷,D項“人類推理的計算機助手”符合此文主旨。
A項“計算機的實際用途”,B項“AURA的推薦應用”,C項“AURA的完美技術”,皆不體現此文主旨。
26. C[解析] 通讀全文可知,此文是對一篇題為The Future of English的研究報告的介紹,該報告對英語教學在世界范圍的發(fā)展做了預估。據題干中的“in a decade”可知,此題答案應在第一段。該段第2句說,今后10年中將有20億人學英語,30億人說英語。我們知道,目前世界人口有60億,50億占其中83%。由此可知,C項中的“over 80%”與此相符,其中popular with意為well liked by people(受人們喜愛的/接受的)涵蓋了learn 和speak,為正確答案。
A項的200 million(2億)與Two billion (20億)相差10倍。B項的global(全球的)未免過分。D項的master(learn or understand sth. completely精通;掌握)并非一般的learn 或speak所能達到的。故皆不可取。
27. D[解析] 題干中的“l(fā)inguistic globalization”(語言全球化運動)出自第2段第1句。該句說,“其他語言,例如法語,有成為‘語言全球化運動’犧牲品的危險”。文章末段又說,英語并非是惟一廣泛傳播的語言。據此判斷,D項說法最為妥當。其余3項皆與文意不符。
28. A[解析] 題干中的thriving period相當于第2段第2句中的boom(風靡期)。請注意介詞“by+時間名詞”意為not later than;before(不遲于;在……之前)。據此,只有A項與“by 2050”意思相符。其余3項皆超出了此意。
29. B[解析] 題干中的factored sth. in(=included sth. in把……因素包括在內)出現在第4段末,答案必在該段。該段第1句說,此報告是compiled by looking at various estimates from the Unesco on…(在仔細核查了聯合國科教文組織對……提出的各種估計數字的基礎上編寫的),并未提到B項中的directions(提示)和designs(計劃),故B項應屬EXCEPT之列。
A、C、D三項皆可在該段找到根據,其中C項相當于文中的demographic projections(人口統(tǒng)計預測)。
30. C[解析] 題干中outsourcing(外購/包)一詞出現在第6、7兩段。第6段說,……由于外包合同有利可圖,一些有包工競爭力的國家,從幼兒園開始就大力推行英語教學。第7段則進一步說,外購所提供的潛在財源使得馬來西亞中學里的數學和理科課程都在用英語教授。據此,只有C項體現了此意。
A項的English subjects 意為“英語科目”。B項與文意相悖。D項的transition(轉變)與文意不符,文中只說有更多的大學選擇用英語授課。
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