►為什么我們要做筆記

　　拿同樣的書(shū)給不同的人閱讀，一個(gè)人卻讀得比另一個(gè)人好這件事，首先在于這人的閱讀更主動(dòng)，其次，在于他在閱讀中的每一種活動(dòng)都參與了更多的技巧。

　　做筆記是一種閱讀的技巧，最早我們稱為“注釋“，開(kāi)始于先秦時(shí)期，后延續(xù)至今，主要包括對(duì)于文章的內(nèi)容、引文作介紹以及評(píng)論的文字。通常在我們第一次閱讀書(shū)本的時(shí)候，匆匆一瞥并不能讓我們徹底理解記憶書(shū)本的訊息，想當(dāng)年小研第一遍看考研課本的時(shí)候，一合上書(shū)本，完全不記得書(shū)上是寫(xiě)“馬什么梅“了。所以在這里提倡大家做筆記，輔助記憶和理解，從而閱讀提高效率。

　　►筆記分為幾種類型

　　現(xiàn)在我們做的筆記主要是包括了：結(jié)構(gòu)筆記、概念筆記和辯證筆記。

　　結(jié)構(gòu)筆記：是一種幫助我們串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，了解作者論述邏輯的方法。通常我們可以利用目錄，結(jié)構(gòu)分析圖、“記憶樹(shù)”等來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

　　概念筆記、辨證筆記則是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中加入自己的思考，以便記憶和理解。

　　按照筆記的載體還分為電子化筆記、書(shū)本筆記、筆記本記錄。其中電子化筆記主要是指利用平板、電腦、手機(jī)等工具，在電子書(shū)中或者app中記錄自己的感悟，是當(dāng)前比較便捷熱門(mén)的方法。

　　►該怎么做筆記

　　鑒于大家學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，在這里主要嘮叨一下需要注意的地方，當(dāng)然在實(shí)際運(yùn)用中，大家需要不斷摸索，找到最適合自己的，才是最好的!

　　做筆記關(guān)鍵點(diǎn)：記錄需要清晰，最好統(tǒng)一記錄形式

　　1、課本中做筆記。這里通常我們會(huì)用到：畫(huà)線、圈關(guān)鍵字、標(biāo)記號(hào)、空白處記感悟這四種方法來(lái)提醒自己重點(diǎn)到了。但同時(shí)也會(huì)遇到整本書(shū)畫(huà)得滿滿的，都是重點(diǎn)，反倒影響閱讀的情況。因此，不妨試著給自己的記錄形式做個(gè)統(tǒng)一：筆的顏色統(tǒng)一，項(xiàng)目標(biāo)號(hào)和符號(hào)統(tǒng)一，記錄位置統(tǒng)一。

　　舉個(gè)例子：黑色筆寫(xiě)課文原有的部分，藍(lán)色筆寫(xiě)老師在黑板上補(bǔ)充的部分，紅色筆用來(lái)標(biāo)注重點(diǎn)，鉛筆就寫(xiě)自己不確定或者覺(jué)得有問(wèn)題的部分，下課后問(wèn)老師再用三色筆補(bǔ)上。

　　2、筆記本上做筆記。這里幫幫推薦大家可以給采用現(xiàn)在很火的康奈爾筆記法(圖一)和三條線筆記法(圖二)

　　總之，就是要讓自己看得清楚，提高閱讀效率就可以啦!

　　►筆記做完之后怎么辦

　　任何實(shí)用性的書(shū)都不能解決該書(shū)所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。一本理論性的作品可以解決自己提出的問(wèn)題。但是實(shí)際的問(wèn)題卻只能靠行動(dòng)來(lái)解決。

　　幫幫是非常喜歡做筆記的，總感覺(jué)自己做完筆記就結(jié)束了一件很重要的事情，但很少去反復(fù)理解思考，因此考前每次重新翻開(kāi)課本的時(shí)候都會(huì)驚嘆：“天吶，這居然是我自己寫(xiě)的筆記，我那個(gè)時(shí)候怎么這么聰明?!”

　　所以寫(xiě)歸寫(xiě)，得反復(fù)思考，勤翻閱，筆記要越讀越精簡(jiǎn)，最后只剩下不再犯錯(cuò)筆記。希望大家明確做筆記是輔助閱讀，而不是給自己增加負(fù)擔(dān)的哦。筆記只是過(guò)程，不代表結(jié)果。最終的目標(biāo)是通過(guò)考試，好的筆記不代表好的成績(jī)!

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