在成功學(xué)里，態(tài)度決定一切早以成為成功學(xué)大師們的一個共識。所謂態(tài)度當(dāng)然包括了積極、主動、努力、毅力、樂觀、信心、決心等方面。只有在上述這些方面達(dá)到了某種程度上的一種契合，才可能更容易達(dá)到成功�？佳幸嗍侨绱�。除了對待考研要有積極的態(tài)度之外，考研要想增值必須還必須掌握一定的方法技巧，暑期正值考研增值黃金期，跨考考研老師建議同學(xué)們找準(zhǔn)短板，定向突破不失為上上策。

　　暑期復(fù)習(xí)消除薄弱 定向突破

　　研考4個初試科目，有1科不達(dá)標(biāo)都不夠錄取標(biāo)準(zhǔn)。所以，考生一定要找到自己的“短板”，利用暑期集中的時間把 硬骨頭啃下來。薄弱項不一定指的就是基礎(chǔ)薄弱，還包括資料薄弱、信息薄弱、復(fù)習(xí)規(guī)劃薄弱等。同時還要分析比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等要進(jìn)行全方位的剖析。

　　在研考中，“信息短板”主要指專業(yè)課，由于這門課多數(shù)是由各招 生單位自主出題，所以找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)范圍，有的放矢是極其重要的。同時根據(jù)復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教一下老師或同學(xué)!

　　在暑期復(fù)習(xí)過程中，尤其英語科目。從策略上說，考生要把單詞基礎(chǔ)夯實，同時重點關(guān)注研考英語的考試技巧，從而延伸出復(fù)習(xí)技巧�？忌�要將閱讀作為復(fù)習(xí)的重點，擴大英語閱讀量，結(jié)合往年試題擴大閱讀模擬訓(xùn)練，“放大”自身閱讀題的弱勢，并針對弱勢強化訓(xùn)練，同時針對寫作項 目，在這一階段展開從句子、段落再到全文的寫作訓(xùn)練。

　　考研暑期備考要“有所為有所不為”

　　暑假是整體考研復(fù)習(xí)的第二階段，即強化階段。該階段不是在原有知識點上進(jìn)行簡單重復(fù)，而要“有所為有所不為”�？缈伎佳休o導(dǎo)專家指出，考生要從以基礎(chǔ)教程為引導(dǎo)的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)向以考點重點為導(dǎo)向的復(fù)習(xí)，不要糾纏于局部，要提高復(fù)習(xí)的整體性，從全局出發(fā)安排各科的復(fù)習(xí)比重。

　　一天的時間匆匆流逝，考生們應(yīng)該按照規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個時段的自然規(guī)律，再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

　　1.按習(xí)慣分配。根據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

　　2.按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配�？忌�可以根據(jù)個人成績安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復(fù)習(xí)某一課程。

　　3.交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　考研備考還應(yīng)步步為營 挖掘自身潛力

　　每個人的能力和優(yōu)勢都是不同的，只有認(rèn)清自己，才能為未來的發(fā)展方向確定一條正確的道路�？佳兄�，提高的程度主要是跟花的時間相關(guān)。事實表明，一個人的潛力往往在多數(shù)情況下難以發(fā)掘用盡。所以即使你"不聰明"，只要有良好的計劃與持之以恒的決心、斗志，改變命運并不難。

　　考研是一個長期積累的過程，平時練好基本功了，復(fù)習(xí)備考自然水到渠成�？佳械膹�(fù)習(xí)是建立在對一個個基本知識點的理解、比較、分析和應(yīng)用之上，從點到面，再到一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程。只有深入理解基本概念，才能找到解題的突破口和切入點。而大綱是考研命題的依據(jù)，因此，在復(fù)習(xí)的過程中一定要嚴(yán)格按照考試大綱來復(fù)習(xí)，詳細(xì)的了解考試的內(nèi)容，題型，類別和各個知識點的掌握程度，以便合理分配復(fù)習(xí)的時間。大綱不但是考研復(fù)習(xí)的起點，而且在復(fù)習(xí)的過程中，也要經(jīng)常根據(jù)考試大綱中定期進(jìn)行知識檢索，看自己哪些知識點理解了，哪些仍屬于模糊狀態(tài)，以便進(jìn)行及時的彌補。在考試大綱正式出版之前，可以依據(jù)近上一年的考綱進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，如梳理知識點，做歷年真題并輔以一些必要的練習(xí)等，大綱出版后再對照新舊大綱，補上新考點即可。

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