36題、結(jié)合材料回答問題：

　　材料1

　　1910年，上海人陸士諤在幻想小說《新中國》里記載了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中主人公隨時(shí)光穿梭，看到“萬國博覽會(huì)”在上海浦東舉行，為方便市民參觀，上海灘建成了浦東大鐵橋和越江隧道，還造了地鐵，工廠中的機(jī)器有鬼斧神工之妙，租界的治外法權(quán)已經(jīng)收回，漢語成了世界通用的流行語言……最后夢(mèng)中人一跤跌醒，卻言道：“休說是夢(mèng)，到那時(shí)，真有這景象也未可知�！�

　　1920年，孫中山先生完成《建國方略》一書，書中提出了修建三峽水利、建設(shè)高原鐵路系統(tǒng)等宏偉設(shè)想，構(gòu)想了工廠遍地、機(jī)器轟鳴、高樓大廈矗立城鄉(xiāng)、火車輪船繁忙往返的現(xiàn)代化景象，描繪了“萬眾一心，急起直追，以我五千年文明優(yōu)秀之民族，應(yīng)世界之潮流，而建設(shè)一政治最修明、人民最安樂之國家”的愿景。

　　1935年，方志敏在《可愛的中國》中寫道：“中國一定有個(gè)可贊美的光明前途……到那時(shí)候，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地!這時(shí)，我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會(huì)最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了�！薄斑@么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來。 摘編自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》(2012年12月12日)、《方志敏文集》

　　材料2

　　2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平到國家博物館參觀

　　問：

　　為什么“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大復(fù)興的目標(biāo)”?(4分)

　　考點(diǎn)：對(duì)國家出路的探索與共產(chǎn)黨的貢獻(xiàn)。

　　為什么說“現(xiàn)在，我們比歷史任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”?(6分)

　　考點(diǎn)：社會(huì)主義建設(shè)與改革開放的成就。

　　解讀：

　　今年36題和以往一樣考的是綱要這門課程，它所使用材料是2012年10月30號(hào)人民日?qǐng)?bào)發(fā)表的一段文字，這段文字來自于去年11月份，就在十八大召開結(jié)束之后，習(xí)近平等新一代的中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀了在國家博物館所舉辦的“復(fù)興之路”的圖片展，參加完圖片展之后，習(xí)近平當(dāng)場(chǎng)發(fā)表了自己的感想，回顧了近代以后的中華民族的偉大歷史，特別是提到了要努力實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的這樣一個(gè)問題，應(yīng)該說36題的材料基本上完整摘錄了習(xí)近平在去年11月份參觀“復(fù)興之路”圖片展的時(shí)候所發(fā)表的這篇講話，那么針對(duì)這篇講話呢，問了兩個(gè)問題。第一個(gè)問題他問得是為什么說實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。第一個(gè)問題是問的為什么，第二個(gè)問題問的是為什么說現(xiàn)在我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。其實(shí)問的還是為什么，那么在考研政治的輔導(dǎo)班中，我曾經(jīng)給考生在總結(jié)命題的題型的時(shí)候，曾經(jīng)專門講過這樣一種題型，02年以后分析命題中問因果關(guān)系是一個(gè)最基本的命題模式，不僅概論這門課，綱要這門課會(huì)涉及到因果關(guān)系，那么原理，包括思修，包括當(dāng)代這些課程都會(huì)在分析題，甚至包括選擇題中問到因果關(guān)系，我們從今年的36題可以看到，它問了兩個(gè)原因，嚴(yán)格來講這兩個(gè)問題答案要想能夠得到準(zhǔn)確的回答光是去把教材里邊具體的考點(diǎn)掌握得很細(xì)致是不夠的，那么必須要把綱要這門課程的總體思路，綱要這門課總體理論背景當(dāng)中搞清楚這道題才能做出正確的回答。

　　我們首先來看第一個(gè)問題，為什么說實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)問題關(guān)鍵詞就是“最偉大”你怎么證明它是“最偉大”首先我們從理論上要簡(jiǎn)單思考一下，那么對(duì)于中華民族來說，我們有過很多很多的夢(mèng)想，那么什么樣的夢(mèng)想才能夠具有最偉大這樣一個(gè)特點(diǎn)呢?顯而易見要從它的代表性角度來證明，也就是說如果這個(gè)夢(mèng)想它能夠代表最廣大人民的根本利益，能夠反映出中華民族各個(gè)時(shí)代的中華民族的共同心聲，我們才能夠說它是最偉大的，當(dāng)然除了這種代表性之外，我們還可以從它的長(zhǎng)期性，艱巨性這樣的角度來思考它來之不易，得之不易，也能夠說明它的最偉大，主要是從代表性的角度來說明。

　　那么怎么去說明呢?當(dāng)然要聯(lián)系近代以后，甚至古代以來中華民族的歷史，那么中華民族應(yīng)該說是一個(gè)非常偉大的民族，那么在幾千年的文明歷史上，中華民族應(yīng)該說都是世界上最偉大，最強(qiáng)大的民族，但是近代以來隨著外國資本帝國主義的侵略，那么中華民族開始由強(qiáng)盛走向了衰落，正是在這樣一個(gè)背景下，近代中華民族遭受列強(qiáng)入侵，本國封建統(tǒng)治者和官僚資本的壓榨和剝削，處在一種經(jīng)濟(jì)上，政治上不自由的這種狀況世界罕見，正是這樣一個(gè)國情下，中華民族產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愿望，就是希望能夠改變自己的這種悲慘的命運(yùn)，能夠重新成為世界上最偉大的民族，成為世界上最強(qiáng)大的民族，這就提出來中華民族的偉大復(fù)興這樣一個(gè)命題。

　　從歷史上我們可以看待近代以后無論孫中山奮斗也好，毛澤東奮斗也好，鄧小平，江澤民，胡錦濤奮斗也好，我們可以看待一代代有志氣的中國人為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)愿望，為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)夢(mèng)想，經(jīng)歷了一代一代的艱苦努力，使我們今年離這個(gè)夢(mèng)想越來越近了。所以在回答第一個(gè)問題的時(shí)候考生主要是從代表性，近代中國的國情出發(fā)，能夠說明實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興它代表了全中國各族人民的共同利益，代表了全中國各族人民的熱切期盼，熱切向往從這個(gè)角度來回答就能夠拿到它的基本分。這是第一個(gè)問題。

　　那么第二個(gè)問題，為什么說現(xiàn)在我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)從時(shí)間上來說，可能要到本世紀(jì)的中葉，當(dāng)中國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的時(shí)候，我們說我們才基本的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，那么這個(gè)問題的關(guān)鍵詞是什么呢?是更接近，為什么說它更接近，我們今天為什么更接近這樣一個(gè)偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，那么從理論上來講，要把這個(gè)問題回答出來的話，必須從兩個(gè)方面來說，那么第一個(gè)方面要說明一下近代以來特別是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過程中所取得的偉大成就。那么這些偉大成就使得我們離這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該是越來越近了，這是第一個(gè)角度，要從偉大成就的角度來說明它。那么第二個(gè)角度還要說明一下今后我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想過程中，已經(jīng)具備了哪些有利的條件，從有利條件的角度來說明我們離這個(gè)夢(mèng)想是越來越近了。那么首先我們來看一下，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的170多年的漫長(zhǎng)歷史征程中，我們?nèi)〉昧四男┩怀龅某删停�使我們離這個(gè)夢(mèng)想越來越近了，嚴(yán)格的講這個(gè)問題要想把它說清楚，我們還必須要熟悉黨的十八大報(bào)告曾經(jīng)做出的一個(gè)說明。黨的十八大報(bào)告曾經(jīng)在第二個(gè)專題“奪取中國特色社會(huì)主義的新勝利”這個(gè)專題當(dāng)中專門講到，首先回顧了建黨90多年的歷史，然后特別是回顧了我們黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的奮斗，使得中國特色社會(huì)主義取得了很大的成就。那么總結(jié)這些成就，十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)最根本的成就就是我們找到了中國特色社會(huì)主義道路。

　　形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，這是我們黨，建黨90多年取得的根本性的成就這些成就的取得，當(dāng)然為我們實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了必不可少的物質(zhì)條件，理論條件和制度條件。

　　另外一個(gè)方面，當(dāng)然從今后在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過程當(dāng)中，我們所具備的有利條件來看，其實(shí)我們過去所取得的成就也就是我們今后最終實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想的有利條件，這些條件概括成一句話正如習(xí)近平在參觀圖片展的時(shí)候所講到那樣，概括成一句話就是“我們找到了中國特色社會(huì)主義的道路”，那么只要我們?cè)诮窈蟀凑宅F(xiàn)代化建設(shè)“五位一體”總體布局，堅(jiān)定不移的以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)定不移的走好中國特色社會(huì)主義道路，我們這個(gè)夢(mèng)想就一定能夠盡可能早的實(shí)現(xiàn)。

　　所以為什么我們更接見于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，如果用一句話來回答的話，就是因?yàn)槲覀冋业搅藢?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的道路和途徑。這條道路和途徑就是中國特色社會(huì)主義，它讓我們離這個(gè)夢(mèng)想越來越接近了。

　　這道題我們可以發(fā)現(xiàn)，它鮮明的反映了《綱要》這門課出題的特點(diǎn)《綱要》這門題出題特點(diǎn)是什么呢?輔導(dǎo)班當(dāng)中我給我們海天的學(xué)員專門強(qiáng)調(diào)過，綱要的分析題它的出題主要是圍繞四個(gè)選擇來出題，因?yàn)樗膫�(gè)選擇就是綱要這門課整個(gè)歷史過程的理論背景，就是歷史和人民為什么和怎樣選擇了馬克思主義，為什么怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么和怎樣選擇了社會(huì)主義道路，特別是中國特色社會(huì)主義道路，為什么怎樣選擇了改革開放。就綱要的分析題，以往歷史那么包括14年命題主要圍繞著這四個(gè)選擇來出題，所以說這一點(diǎn)在我們的28題，包括之前的課堂教學(xué)當(dāng)中，我們?cè)谳o導(dǎo)班上都強(qiáng)調(diào)得非常明確，事實(shí)上今年這一道題雖然緊密聯(lián)系了當(dāng)前時(shí)政，聯(lián)系到十八大報(bào)告，但是和教材關(guān)系來看，主要是圍繞著歷史和人民為什么和怎樣去選擇了中國特色社會(huì)主義道路，這個(gè)問題來出題。所以同學(xué)們?cè)趯?duì)于備戰(zhàn)14年考生來說，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)綱要這門課程的時(shí)候要注意這樣一個(gè)特點(diǎn)，什么特點(diǎn)呢?

　　就是以史論結(jié)合，以論為主，綱要這門課雖然講歷史，但是歷史背后是給我們講道理，講理論的，理論上講的是什么道理呢，主要是四個(gè)選擇的道理。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)整個(gè)綱要的過程當(dāng)中，要把四個(gè)選擇作為主體，作為目的要把它理解得透徹，理解得完整，這樣的話綱要這門課程才能夠真正的學(xué)好，也才能夠真正的考好。