主持人：分數(shù)提高對考生來講好象不是好事。對2011年的考生來講，真題已經(jīng)發(fā)布，他們的公共課復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。但對于2012年的考生來講，考研準備才剛剛開始，對于他們，你有什么好的建議?

　　張同斌：根據(jù)最近幾年的題目特點，尤其是03年以后的題目特點，作為2012年的考生，大家在復(fù)習(xí)過程里一定要注意幾方面，第一，一定要抓住基礎(chǔ)(三基)：基礎(chǔ)概念、基本理論、基本方法的把握。

　　第二，在復(fù)習(xí)過程中一定要把知識連成網(wǎng)、織成片。大一的學(xué)習(xí)和考研復(fù)習(xí)是完全不同的兩個概念，大一學(xué)習(xí)是一棵棵樹栽樹的過程，樹栽完了，森林就形成了，現(xiàn)在是有了森林，需要在這方面做提高，站在比較高的觀點上俯瞰數(shù)學(xué)。

　　由于考研題目一般一個題目中考察兩到五個知識點，就需要在復(fù)習(xí)過程中腦子里一定要形成樹林，比如把微分方程、二重積分甚至和偏保數(shù)(音)的計算結(jié)合起來出綜合題目，在拿到題目后我必須要把這三個知識點融合到一體，但融合一體就必須要求你在復(fù)習(xí)過程中把以前零敲碎打的東西聯(lián)成網(wǎng)、織成片。

　　根據(jù)我對考研的整體感覺，最終參加考研考試的競爭實際會轉(zhuǎn)化成做題速度和正確率的競爭，因此希望考生必須要對復(fù)習(xí)過程非常熟練，實際上我們在考生過程中往往是先復(fù)習(xí)高數(shù)，復(fù)習(xí)線代時，高數(shù)忘掉了……

　　所以我建議考生復(fù)習(xí)過程分為三個階段：2011年暑假前或更靠前一點的時間把大一學(xué)習(xí)的課本通一遍，高等數(shù)學(xué)基本都會采用同濟大學(xué)五版或六版，線性代數(shù)也是采用同濟大學(xué)的四版或五版;概率統(tǒng)計采用高校出版社浙江大學(xué)出的三版，這些都是很好的復(fù)習(xí)標桿，在這個復(fù)習(xí)過程中除了弄懂基本理論、基本概念、基本方法，還應(yīng)該做一定數(shù)量的練習(xí)題，但在做這些題目的過程中，屬于提高基本運算的能力，這是第一個階段的復(fù)習(xí)。

　　第二個階段的復(fù)習(xí)，也就是暑期，這個階段是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，沒有課程，也沒有其它打擾，我們可以靜下心來結(jié)合一本資料、再結(jié)合輔導(dǎo)班，對老師提醒你的重點內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。

　　談到這里我想說一下輔導(dǎo)班的好處，很多輔導(dǎo)班老師都是命題組的老專家。

　　主持人：您也是閱卷組的成員。

　　張同斌：他們對于考研出題的規(guī)律、高頻考點、低頻考點的把握非常準確，這樣我們就可以用比較少的時間掌握比較多的高頻考點，換句話說，我可以用30%的時間掌握70%的高頻考點，從而提高復(fù)習(xí)效率。

　　第三個階段應(yīng)該放在9月份以后，這以后應(yīng)該分成兩個階段，第一個階段，11月份之前，應(yīng)該把考研真題做一到兩遍，當(dāng)然，在做的過程中我想給大家提個建議，第一遍做的過程中可以把真題按照門類、章節(jié)來做，但是第二遍必須按照套題來做，嚴格按照考研時間做，做的過程中積累一些考試經(jīng)驗，做的過程中按照以往的評分標準打分數(shù)，除了積累考試經(jīng)驗，還應(yīng)該注意我能夠得多少分，然后找出哪些問題經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，在之后利用兩個星期左右時間查漏補缺。

　　在這里我想特別提醒考生，應(yīng)該在做真題的過程中積累一些考試經(jīng)驗，以往經(jīng)常遇到一些同學(xué)，感覺自己復(fù)習(xí)得非常好，但由于考試經(jīng)驗不足而導(dǎo)致全盤皆輸。

　　比如考試時間是3個小時180分鐘，但考研試卷是150分，所以提個建議，你平均一分鐘掙一分，如果遇到一個客觀題目，單項選擇題或填空題，4分，兩分鐘內(nèi)如果你沒有任何思路的話，我建議還是放棄掉，大的解答題中，如果4分鐘內(nèi)沒有任何一點思路，建議大家趕快換另一個題目來做。

　　當(dāng)然，實際上我們在做題過程中積累一些經(jīng)驗，往往不是這樣，先瀏覽試卷，把你會做的題目做出兩至三道，穩(wěn)定心神，就可以很大潛力地發(fā)揮自己復(fù)習(xí)過程中所得到的效果。

　　主持人：11月之后就是沖刺階段了。

　　張同斌：11月份以后，如果有可能的話，大家還是要把自己在考試中涉及到的容易出現(xiàn)的錯誤和基本概念(做一遍梳理)，出現(xiàn)的概念偏差到底是理解上的偏差還是公式計算偏差，或是運算能力的偏差，找到問題癥結(jié)，有針對性地解答，到元旦之前，建議大家最好把近三年的考題再做一遍，做完以后一般來找三到五套模擬題演練一遍，考研真題的成績不能反映你的真實情況，因為你在平時的復(fù)習(xí)過程以及輔導(dǎo)班中講到的很多都是考研真題。

　　但為什么說模擬題要做卻不宜做多，因為模擬題和考研真題的難易程度還是多少有偏差的，如果做過難的模擬題，可能會打擊你的積極性，辛辛苦苦復(fù)習(xí)一年，感覺自己復(fù)習(xí)的效果還不錯，但真題一下給自己潑了盆冷水，所以真題不宜多做，而且做的過程中不要選擇很偏很怪的模擬題來做。

　　主持人：遇到這種題，就對自己說“不可能會考這種題的。”

　　張同斌：對，要有一個好的心態(tài)，有時候偏難偏怪的題目真不會做，你就對自己說“考研中不會考”，把自己的心態(tài)放平穩(wěn)，一般來說元旦后我建議大家就不要做題目了，把自己一年來的復(fù)習(xí)過程在每晚睡覺時花一點時間像過電影一樣回顧一下，比如高等數(shù)學(xué)第一章經(jīng)�？际裁�，高頻考點是什么，低頻考點經(jīng)�？寄男�，這些問題中所涉及的基本類型、考點中所涉及的題型變化又是什么，保持我的熱度，然后把握住每章常見的考點在什么地方。做到這點，雖然還沒有考試，但我基本心里應(yīng)該知道構(gòu)建試卷中的考題經(jīng)常在什么地方，保持一個預(yù)熱階段就行了。

　　主持人：最后請張老師給正在考試的2011屆考生和準備考研的2012屆考生說一些祝福的話吧。

　　張同斌：祝愿2011屆考生都能夠金榜題名，考出優(yōu)異的成績、理想的學(xué)校。對于2012年考生，我想送大家兩句話，第一句話：早一天準備、多一分信心;第二句話：堅持恒心、樹立信心，等于考研成功。

　　主持人：相信有了張老師的建議和祝福，大家一定會考出好成績，謝謝張老師。

　　張同斌：謝謝大家。