時(shí)間已經(jīng)漂移至8月中了，不論是考研的學(xué)生、還是各家考研機(jī)構(gòu)都在等著教育部門(mén)出版的2011年考研大綱。每個(gè)對(duì)考研熟悉的人，一定知道每年考研的題目是根據(jù)考研大綱出的�？荚嚨姆秶�不會(huì)超出考研大綱的要求�？梢赃@樣說(shuō)，考研大綱是研究生考試的風(fēng)向標(biāo)。

　　通常情況下，考研大綱變化不會(huì)太大。但是要注意考研大綱細(xì)節(jié)上的變化。但是偶爾有例外，比如2010年的考研政治大綱相對(duì)比2009年有了很大幅度的變化。政治在整體上做了很大的變化，結(jié)構(gòu)上有調(diào)整，自然的是考題也發(fā)生了很大的變化。今年各科目應(yīng)該不會(huì)有特別大的變動(dòng)，各位考生需要注意的是細(xì)節(jié)上的調(diào)整、哪些是考試大綱中所提到的重點(diǎn)。都應(yīng)該引起眾考生的注意。

　　新大綱出版以后，建議考生找到往年的考試大綱仔細(xì)的對(duì)比發(fā)生的變化�？纯茨男┦切略龅目键c(diǎn)，對(duì)這些新增的考點(diǎn)在復(fù)習(xí)中應(yīng)該給以充分的重視。對(duì)那些已經(jīng)刪掉的考點(diǎn)，則不需再進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣呢，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較充裕。對(duì)于大綱呢，應(yīng)該有一個(gè)高的視點(diǎn)。而不是沉浸在把大綱當(dāng)做復(fù)習(xí)資料進(jìn)行記誦。

　　拿考研政治舉例來(lái)說(shuō)，等考研大綱出來(lái)之后，結(jié)合大綱在課本上尋找大綱所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在瀏覽政治大綱之后，再?gòu)恼�治課本上進(jìn)行細(xì)讀。以大綱為依托，進(jìn)行課本第二遍的細(xì)讀。這一遍的細(xì)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的復(fù)習(xí)有了方向、有了重點(diǎn)，不再那么盲目的幾本書(shū)一起囫圇吞棗的復(fù)習(xí)。

　　從考研政治結(jié)合大綱復(fù)習(xí)的策略可以看出，大綱對(duì)我們的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)正如它的名字所指出的“大綱”那樣，起到的是一個(gè)綱領(lǐng)性的作用。通過(guò)考研大綱的指導(dǎo)，我們來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)的加精化。從盲目走向精致，從無(wú)助走向策略，這就是大綱出版之后的復(fù)習(xí)方向。

　　接下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)大綱出版后的復(fù)習(xí)策略。

　　以點(diǎn)帶面的復(fù)習(xí)。這是大綱出版后的復(fù)習(xí)策略，這個(gè)策略呢是結(jié)合了考研常紅利老師的“互聯(lián)法”。在了解大綱之后，根據(jù)大綱著重指出的考點(diǎn)，再返回到課本中進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行勾畫(huà)、標(biāo)注。這樣有點(diǎn)、有面的復(fù)習(xí)，對(duì)于加深知識(shí)點(diǎn)的了解，有著非常大的幫助。

　　在復(fù)習(xí)完課本之后，再返回到大綱中進(jìn)行考點(diǎn)的串讀。這樣的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略，可以有效的幫你掌握知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解。同時(shí)延伸了知識(shí)點(diǎn)的理解。

　　考研大綱，是我們每一個(gè)考生都需要提高重視的�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)對(duì)考研大綱的重視與否決定了你考研成功與否。這樣說(shuō)不是夸大考研大綱的作用，而是要讓眾多考生明白考研大綱的重要性，提高對(duì)其重視程度。