另外兩門如果從學(xué)科上來講它也是新的。不過原課就是馬克思主義原理和概論課就是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，這兩門課它是新的，但是在原來的課程體系中能夠找到相關(guān)的素材和影子;所以我想重點(diǎn)的談一談，嶄新的這兩門課綱要課和基礎(chǔ)課。

　　綱要課在我的記憶中，大綱要求考試的分值是14分，基礎(chǔ)課的分值是18分，所考的選擇題，綱要課側(cè)重于歷史知識、歷史脈絡(luò)和基本的歷史理論的提問�；�礎(chǔ)課它側(cè)重于德育和法制這兩個側(cè)面的提問。

　　而且這兩門課在材料題上它對應(yīng)的一科一題，從總的難易水平來看應(yīng)該是意料之中的，也就是說把這兩門新開課哪怕它是新的，你只要把其中的基本的東西掌握了，然后根據(jù)老師談的學(xué)這兩門課的重要章節(jié)應(yīng)該注意到的問題，那么應(yīng)對它的選擇題和材料題都問題不大。

　　主持人：今年的2010年剛剛過去，今天上午剛剛過去的考研政治來說，您覺得2011年的考生應(yīng)該如何備戰(zhàn)?

　　成老師：好的。這個問題提得好。我們之所以關(guān)注2010年的這一套思想政治理論課的考試試卷，更主要的針對和關(guān)懷2010年以及以后的考生。

　　我想，未來參加考試的考生，要做好這些事兒。什么事兒呢?就是把10年這套試卷認(rèn)真的研讀一下。所謂研讀就是通過認(rèn)真的看，因?yàn)樗�是頭一年，第一套試卷，2010年大綱新課改后的第一套思想政治理論課試卷。第一個它的特點(diǎn)，這100分它的分值比例大概是什么樣的。比如客觀題50分，主觀題50分這樣的分值比例，這是一般的認(rèn)識。

　　所謂研讀，意義在哪里呢?就是進(jìn)一步的深入到看選擇題。比如說單選題，哪幾道單選題是對應(yīng)了原理課，哪幾道選擇提對應(yīng)的概論課，哪幾道對應(yīng)的綱要課，哪幾道對應(yīng)的是基礎(chǔ)課。你把這套試卷中的單選題，多選題與考試的科目，四個科目加“形勢與政策”，這五個科目對接起來，那么你在復(fù)習(xí)的時候就知道我這門課選擇題大概需要準(zhǔn)備哪些。這是研讀的選擇題這一塊兒。

　　第二個，研讀材料題，我們翻看一下上午考的這一套試卷，五個材料題，它大概能夠反映出每一科重點(diǎn)的章節(jié)。我們以第34題為例，34題考的是梅蘭芳演戲的一個事兒。這個材料我覺得出得很巧妙，但是它講的是哲學(xué)中的辯證法的問題。比如說人犯錯誤是難免的問題。犯了錯誤，能夠成為成功之母的問題。這兩個問題再上升到認(rèn)識和實(shí)踐關(guān)系的問題。

　　所以我們看這個材料，它所提出的問題實(shí)際上涉及到馬克思主義基本原理中哲學(xué)問題中的一：辯證法的問題。二：認(rèn)識論的問題。這兩個問題我想是講原理課的老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)章節(jié)。

　　再以第35題為例，35題對應(yīng)的是概論課。它這里所講的材料，一個是講經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一個是講民生的改善。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善，它后面提出兩個問題：第一個在經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時，加快民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，社會建設(shè)我們在講概論課的時候說這是一個新增的章新增的章往往是考試的熱點(diǎn)章。

　　第二個問題，如何推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，這里社會建設(shè)問題是社會建設(shè)，然后它的依托是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果離開了經(jīng)濟(jì)發(fā)展就談不上社會建設(shè)，談不上民生的改善。所以說如果我們答這套題的時候，你會注意到這個問題對應(yīng)的是概論中的社會建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)這兩個重點(diǎn)的章。

　　再以第36題為例，36題是綱要課對應(yīng)的問題，這個考的是60年前，毛澤東在天安門城樓上宣告新中國成立和去年胡錦濤又主持60年慶典，這兩個材料，弄上去。這就屬于綱要課中關(guān)于新中國建國的問題，這個問題我想講綱要課的老師也會把這個熱點(diǎn)問題，尤其是09年中國最大的事就是60年慶典，會把這個問題告知學(xué)生這一章就是新中國建國這一章是重點(diǎn)章。

　　第37題材料題，它對應(yīng)的是基礎(chǔ)課，就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)課的素材我覺得選的很巧。巧在哪兒呢?它用的是和每個人生活相關(guān)的關(guān)于公共交通人們的遵守規(guī)章和違章的日常行為習(xí)慣的問題，通過這些行為看到兩個東西：一是守法與違法的問題。二道德，社會公德的遵守與違反的問題。

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