比如這個作文，首先應(yīng)該想到招募接待人員，有人說老師接待人員怎么寫這個單詞，那是另一個問題，是寫的問題，咱們先想，想完之后不妨用草紙列個提綱。因為是世界性會議，因為全球經(jīng)濟(jì)一體化，世界性會議，你接待員首先口語得好，能說英文最起碼，外語好。其次是電腦得會，然后你再寫第三個條件，就是熟悉情況，包括熟悉會議的情況，包括熟悉北京的地理情況，比如在北京開會，你要領(lǐng)著人家出去轉(zhuǎn)，地理要熟悉。另外還要待人要親切。然后還得有時間，開會開一個禮拜或者五天，你上學(xué)不行，志愿者必須得有時間來。還有一個，你可以寫上有經(jīng)驗的人優(yōu)先，你干過這個事，首先就考慮你，你把這幾條列上，口語好、會電腦、熟悉情況、待人親切，這都是條件吧，還有時間、而且有經(jīng)驗優(yōu)先，你看你想了五六條列在紙上。因為小作文只要你寫一百個單詞，就想五六條已經(jīng)夠了，一百個字有話可說對不對?所以我覺得想特別重要，我覺得想是蓋房子的地基，是走路的地圖。有人英文很好，就是不知道寫什么，這個就有點麻煩了，所以這個想從哪來了，郭老師講課的時候一再強調(diào)咱們要練，好作文要練想。想完了之后，你如何把這些東西寫成英文，比如志愿者怎么寫，這個詞寫出來，比如說待人親切等等這些詞，你都會寫，然后就把它連成文章就行了，小作文不算太難，雖然考的是通知。

　　大作文是畫了一個火鍋，火鍋里面放了好多好多塊塊，豆腐塊，什么蘿卜那種，上面寫的功夫，禮節(jié)，還有老舍，莎士比亞，道教，仁義，啟蒙，京劇，一大堆在火鍋里。首先考的什么東西，得看懂它。郭老師講課中，特別重視講課質(zhì)量，我們在講課過程中反復(fù)講，作文第一個事是審題，你不能跑題，作為改卷老師，可以告訴大家一個基本的東西，首先把字?jǐn)?shù)寫夠，寫180個字單詞左右，把字寫夠，老師首先看你大概跑題了沒有，跑題作文再好有點南轅北轍的味了，首先不能跑題。那么什么情況下叫不跑題呢，這個也沒有定論，只要你能夠自圓其說就行，你說的在理。你比如說前年考的是兩個瘸子，腿綁在一起，另外兩個好腿在配合著走。說明每個人有缺點，大家應(yīng)該互相配合，互相幫助的意思。還有去年考的是網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)的近與遠(yuǎn)，這個近指的網(wǎng)絡(luò)把人聯(lián)起來，咱們說地不分南北，人不分老幼，全部通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)起來了，這就是近。而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)，有人沉迷于網(wǎng)站，上網(wǎng)，在網(wǎng)上聊天不進(jìn)行實際的接觸，這樣更有隔閡，更陌生，這樣就是遠(yuǎn)。你把題審?fù)妇腿菀琢�，但是今年不太好審，考的是火鍋，是大雜燴。這個題是我見過的應(yīng)該是第二難的題，因為第一難的是07年考了一個踢足球的，踢足球就是一個人在射門，另外一個人在守門然后讓你寫，純粹寫足球當(dāng)然零分了，因為不可能是足球，肯定考的有含義，踢球的人沒有信心，守的人也沒有信心，寫信心就不算跑題。那這個火鍋，純粹寫火鍋肯定是零分了對不對，那么首先咱們知道考大作文，它分三段式，寫三段，第一段描寫圖畫，有一個火鍋，但是單詞不會再說吧，火鍋里面有什么東西等等。

　　第二段解釋它的含義，什么含義呢?就是中外文化融合，你看里面有莎士比亞還有老舍，有愛因斯坦，還有京劇，還有天鵝湖，芭蕾舞，還有儒教，就是說中外文化融合嗎?至于單詞不會，一會兒再說。第三段就是寫的重點，你對這個事給出你的評論，火鍋里面帶的什么，我覺得應(yīng)該這么寫，現(xiàn)在社會已經(jīng)實現(xiàn)了全球化，逐漸在實現(xiàn)一體化。舉個例子來說，中國功夫現(xiàn)在已經(jīng)全世界傳遍了，中國的餃子，這種東西，還有豆腐，外國現(xiàn)在也干脆叫豆腐，這是中國東西傳到海外，海外東西大家很熟悉，像圣誕節(jié)，還有西方情人節(jié)，現(xiàn)在咱們也開始過，像麥當(dāng)勞，肯德基更不用說了。所以我覺得這篇文章，這個圖告訴我們，在當(dāng)今這個社會中，因為不同的文化，不同的種群在一起，所以我們應(yīng)該互相了解，應(yīng)該互相包容，然后互相尊重，這樣才能建立一個和諧世界，和諧社會，我覺得這樣一個主題。你把不同東西放在一起，你看到它的東西不習(xí)慣，他看到你的東西不習(xí)慣，這就是文化沖突。咱們應(yīng)該互相學(xué)會了解，尊重，包容，這個世界才能共同發(fā)展，大概是這樣一個意思我覺得。

　　你把這個意思看透之后，我覺得咱們找一個草紙，把里面的關(guān)鍵詞寫出來，首先是火鍋，火鍋當(dāng)然好寫，hotpot，這個容易，像功夫，禮數(shù)，道教，仁義，愛因斯坦，京劇，這些靠什么呢，靠你平時的功底，這就是老師講的第二個問題如何寫。所以考研還是有難度的，你不是光能想明白就行，還得用英文表達(dá)出來，這就分出來高低了，這就分出來有人考重點大學(xué)，有人考一般，有人考不上，這就分高下了，這個東西怎么說呢，冰凍三尺非一日之寒，所以郭老師一再強調(diào)平時練也很重要，不能靠突擊。我敢說今年押題沒有一個老師押火鍋的，沒法押這題，可能有人押恐怖分子，也可能有人押經(jīng)濟(jì)危機，甚至有人押丹麥的哥本哈根地球變暖會議，都有人押，但是沒有人押這個，也可能有人押文化，所以我覺得有一個奇怪的事，四六級與考研不同的地方是，四六級都是考的很具體的，四六級考題有時候考，春節(jié)聯(lián)歡晚會應(yīng)該不應(yīng)該取消，還有一年考的是大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該浪費，還有考的是盜版光碟我們要不要抵制，考得很具體。而考研，像兩個瘸子在一起互相幫助，踢球，球門那個，我們干事有沒有信心，你看這次考的文化大融合。所以考研我得一個結(jié)論，有點帶哲學(xué)性。所以你得先把第一段描寫，把莎士比亞這種詞應(yīng)該會寫，在平時見過，愛因斯坦應(yīng)該會寫。像京劇這個詞，京劇平時不知道如何寫這個京劇，有人寫jingju實際不對，應(yīng)該寫beijing opera就行了，但是平時沒有積累的話，老師一看就知道你的功底夠不夠，因為這還是比較常用的詞。