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　　其實英語也是基礎(chǔ)學(xué)科，為什么呢?如果從“英語”這兩個字來分析一定是運用語言的能力，我相信同學(xué)們可能也都知道，作為語言來說，我們平時講漢語，比如我們講中國話講的很好，但卻沒有高考150分的學(xué)生。我的意思就是，可能我們說話說的很好，但是我們母語考分不會很高，更何況一個異語到我們這兒來，所以要注意基礎(chǔ)的東西。

　　比如我們拿第一個項目，可以說被很多同學(xué)說是沼澤的項目，英語知識運用。英語知識運用只有10分，但是這篇文章280個單詞，其實肯定比我們閱讀理解任何一篇文章都要容易的，因為我們閱讀理解四篇傳統(tǒng)的單詞量一般400—450個詞，我們的英語運用只有280個單詞，真正這樣一篇題材和體裁方面相對來說與閱讀相似，相對又簡單的，這20個題目滿分10分，分分都跟已知信息是有關(guān)系的，所以已知暗示很重要。

　　一切都跟生活有關(guān)的，我今天提幾個點，比如我們說動詞的暗示、形容詞的暗示、副詞的暗示，真正做動詞暗示的時候有沒有想過，這個動詞如果真是及物動詞的時候，賓語名詞結(jié)構(gòu)有什么樣的形態(tài)感。這個話題告訴大家，做這種題目的時候就是一種基礎(chǔ)，而這種基礎(chǔ)就記住一句話，再好的學(xué)生，語法再好，英語再好的學(xué)生，如果不尊重這280個單詞的已知信息，也不可能把這10分得的多好，所以這是我們的一個項目，但這是一個開味小菜，因為我們重點還是得閱讀者得天下。

　　傳統(tǒng)的閱讀文章出現(xiàn)一個傾向，超綱詞匯不像你想像得那么多，只要通過大半年的備考把詞匯熟悉了，這個時候閱讀是能看懂的，這個看懂是第一層概念，實際我們教育部專家恰恰是在看懂的初級環(huán)節(jié)上給你進行了提煉，就是我們說每篇文章5道小題，每道題4個選項，這個時候就跟諸位講一定要注意其實這個核心本質(zhì)是英譯漢，英譯漢的能力過不過關(guān)，直接對我們學(xué)生閱讀40分的取得有非常大的影響。

　　閱讀的本質(zhì)是在我們不斷練習(xí)翻譯的情況下積累我們應(yīng)該會的，并且我們都知道英語是沒有教材的，考研大綱其實可以說三分之二都是英語的單詞，但是英語沒有指定教材，只能說崇尚的是這個考試中的“圣經(jīng)”，就是我們歷年的真題，我們只有這一個標(biāo)準(zhǔn)，建議大家真題中凡是閱讀有關(guān)的詞匯都要記下來。

　　我經(jīng)常用春夏秋冬形容整個備考，比如在春天，春天實際就是播種的季節(jié)，對同學(xué)來說什么是我們的種子，單詞，春天的時候給同學(xué)們講了很多，我覺得這個時候就要告訴大家，其實春天雖然過去了，但是現(xiàn)在夏天正是我們應(yīng)該揮汗如雨的時候。我們就用時間來說，比如到8月31日為止，大家注意一個基礎(chǔ)，第一，我們就要告訴同學(xué)們，我覺得就拿100分來說話，因為現(xiàn)在已經(jīng)進入到了真槍實彈的時候了，過去給同學(xué)們弄的輔助資料的時候，重心一定要以我們的真題為主，所以我講過的對英語知識的運用和翻譯這20分必須要看。

　　我覺得每一個老師給你上課怎么講課，你就應(yīng)該從現(xiàn)在開始到8月底，把他們每個項目如此的復(fù)習(xí)一下，這就是我們說同學(xué)們一定記住，聽課和不聽課永遠不一樣，因為在老師的腳下無數(shù)的巨人，我們也希望同學(xué)們站到我們的肩膀上來。因此一定注意，如果真的拿時間界定，8月底之前能不能重點再把我們的英譯漢和我們英語知識的運用好好的體會體會。這個暑假對學(xué)生來說是可以休息的，但是仔細想一想能休息嗎，大家至少有三門課還要學(xué)，還有專業(yè)課和復(fù)試，初試的專業(yè)課一定比復(fù)試的專業(yè)課難，我特別心疼他們，我曾經(jīng)跟他們講，我心疼你們你們不能心疼自己。就拿時間界定，到8月底的時候英語可以放在專業(yè)英語和寫作。如果今天是10月了，我會跟你講盡量可以不用英語知識運用了，你的重心應(yīng)該是閱讀還有我們的寫作，同學(xué)們一定要注意，這個東西如果按照季節(jié)走的話，這個時候就應(yīng)該流汗，到了秋天應(yīng)該對整個夏天的過程進行一個回顧，因為秋天之后很多同學(xué)到了靜沙秋思的時候會懷舊的。我建議大家，秋天是溫習(xí)夏天所做的一切，那個時候老師也會陪伴你。真正到了明年飄雪的時候，所有老師一定會給你們送去真誠祝福的，所以我覺得這一年的備考真的應(yīng)該像作息一樣，把我們道法自然的心情表現(xiàn)出來，這就是我們對英語的界定。