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　　2007年教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考研真題及參考答案

　　一、選擇題

　　1.赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想的核心一般被概括為：教材中心、課堂中心和

　　A.教師中心 B.學(xué)校中心

　　C.學(xué)生中心 D.活動(dòng)中心

　　2.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是

　　A.經(jīng)驗(yàn)主義課程論 B.學(xué)科中心課程論

　　C.存在主義課程論 D.后現(xiàn)代主義課程論

　　3.只要提供了足夠的時(shí)間和幫助，每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)這種思想建構(gòu)的教學(xué)模式是

　　A.程序教學(xué)模式 B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

　　C.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式 D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

　　4.下列文件中，最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育”的是

　　A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

　　C.《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

　　D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

　　5.按照科爾伯格的理論，以人際關(guān)系和諧或“好孩子”為定向的道德發(fā)展階段處于

　　A.前習(xí)俗水平 B.習(xí)俗水平

　　C.后習(xí)俗水平 D.準(zhǔn)習(xí)俗水平

　　6.在—個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有

　　A 順序性 B 階段性

　　C 差異性 D不均衡性

　　7.泰勒認(rèn)為,課程評(píng)價(jià)是為了找出結(jié)果與目標(biāo)之間的差距,并利用這種反饋信息作為修訂課程計(jì)劃的依據(jù).據(jù)此提出的課程評(píng)價(jià)模式是

　　A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

　　B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式

　　C.背景、輸人、過(guò)程、結(jié)果評(píng)價(jià)模式

　　D.差距評(píng)價(jià)模式

　　8.按照美國(guó)教育哲學(xué)家謝弗勒對(duì)教育定義的分類,作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種話語(yǔ)情境中始終是同一的定義屬于

　　A.描述性定義 B.綱領(lǐng)性定義

　　C.解釋性定義 D.規(guī)定性定義

　　9.“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活,他們自己就是怎樣.因此,他們是什么樣的,這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么—致,又和他們?cè)鯓由�產(chǎn)一致.因而,個(gè)人是什么樣的,這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件.”馬克思的這段話說(shuō)明個(gè)體的發(fā)展具有

　　A.順序性和階段性 B.社會(huì)性和歷史性

　　C.相似性和差異性 D.現(xiàn)實(shí)性和潛在性

　　10 教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但*要有—定的難度,需要經(jīng)過(guò)努力才能掌握,以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展.這條原則是

　　A.因材施教原則 B.啟發(fā)性原則

　　C.鞏固性原則 D.量力性原則

　　11.“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他,求其放心而已矣”觀點(diǎn)的提出者是

　　A,孔子 B.孟子

　　C.荀子 D.莊子

　　12.書(shū)院教學(xué)的基本精神是

　　A.分齋教學(xué) B.自由講學(xué)

　　C.注重考試 D.藏書(shū)讀書(shū)

　　13.朱熹把教育分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段,其中“小學(xué)”以

　　A.識(shí)字為主 B.讀書(shū)為主

　　C.學(xué)事為主 D.窮理為主

　　14.近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是

　　A.京師同文館 B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂

　　C.福建船政學(xué)堂 D.⒈海廣方言館

　　15.在教育宗旨問(wèn)題上,梁?jiǎn)⒊�主張通過(guò)教育培養(yǎng)

　　A.政治家 B.學(xué)術(shù)人才

　　C.新國(guó)民 D.實(shí)業(yè)人才