▶文科生專業(yè)課常用的記憶方法
對于文科生來說,除開政治、英語需要背誦之外,專業(yè)課參考書的背誦也少不了,所以面對繁重的背誦任務(wù)時,好的記憶方法無疑能提高效率,節(jié)省時間。
1、網(wǎng)絡(luò)記憶法
把知識網(wǎng)絡(luò)化,可以方便我們對知識的整體把握。文科生要背的專業(yè)書少說有5、6本,多的有10幾本,特別是法學專業(yè)的小伙伴們,專業(yè)參考書厚得都能當枕頭了。這時,就可以利用網(wǎng)絡(luò)記憶法,即采用編、章、節(jié)標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
這就跟我們在圖書館找書一樣,通過查詢某本書的編碼,我們先定位到圖書館的某一個館,然后找到相應(yīng)字母,最后在該字母所在的書架找到這本書。通過網(wǎng)絡(luò)記憶法,我們可以做到脫離課本時只看大的編,以編想章,以章想節(jié),以節(jié)想標題,以標題想要點。這樣做,不僅記得仔細,對跨章節(jié)組織論述題的回答也十分有利。
2、思維導圖法
文科小伙伴在進行專業(yè)課復習時,可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材,通讀全書后,理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如:該學科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個內(nèi)容中關(guān)鍵的知識點是什么等等。依據(jù)這些問題,可以畫一個思維導圖,方便理解和記憶。
然后,依據(jù)這一思維導圖,再參考其它書目,對這一圖式做作一步的充實完善,使其更加完滿。通過構(gòu)建這一思維導圖,就會使你自己對于這一學科研究的整體情況有一個較為全面的了解。而且,這一圖式對最后“沖刺階段”的復習也能夠起到幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起細節(jié)的作用。
通過不斷修改思維導圖,專業(yè)課的所有知識可以濃縮到幾張圖表上,這也就是人們常說的把書讀薄。
3、聯(lián)想記憶法
所謂聯(lián)想記憶,就是在記憶這個東西的時候同時聯(lián)想到你熟悉的事物。比如對于時間的記憶,1979年告臺灣同胞書的時間就會想到周杰倫出生。再例如馬哲中的唯物論中物質(zhì)和意識,類比認識論的實踐和認識,再類比歷史唯物主義中的社會存在和社會意識。
聯(lián)想記憶法是一種效果非常好的辦法,不僅能夠容易記住,而且在聯(lián)想的時候也能夠開發(fā)大腦。不過要注意的是,不要進行過多次數(shù)的聯(lián)想,而要選擇能夠直接聯(lián)系起來的內(nèi)容。
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