下午再次到中文系的一名老師那里，所希望的無非是自己在學(xué)習(xí)上的困惑能夠得到解答。作為在考研路上迷惘前行的人，能夠有機(jī)會(huì)得到所在專業(yè)老師的輔導(dǎo)是最好不過的了。

　　晚上回到圖書館，遇到同在考研的一個(gè)朋友，問起找老師的事情。他是一個(gè)內(nèi)向的人，有朋友幫他介紹了老師在后天見面，他很早就開始手足無措起來。這是可以理解的，就像是一個(gè)考研北大的學(xué)生在復(fù)試的時(shí)候竟然一句話也說不出來�；蛟S是多了幾年的閱歷，竟然也好為人師地傳授起自己與老師見面的經(jīng)驗(yàn)來。

　　北大的老師大多是勤懇做學(xué)問的，對(duì)于社會(huì)上所慣用的送禮請(qǐng)客一類絕對(duì)嗤之以鼻。這是一定要注意的事情，否則很容易惹得老師難堪，最終的結(jié)果也就可想而知。如果是第一次上門，空手似乎也有不敬，帶上一些水果之類也就可以了。禮輕不成敬意，也容易讓人接受而不至于有收取賄賂的內(nèi)疚之感。如果是家鄉(xiāng)特產(chǎn)之類的東西就更好了，原則還是不能貴重。無論是第一次見面還是已經(jīng)很熟悉了，這個(gè)原則都要把握好。畢竟老師不想因?yàn)檫@類事情而令自己內(nèi)心不安，我們所要做的就是不打擾這份清凈。

　　見面自然要談學(xué)習(xí)和讀書的事情，除了平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備之外還要專門針對(duì)所拜訪老師的研究領(lǐng)域做特別的了解，因?yàn)槔蠋熆隙ㄊ且�就自己的學(xué)術(shù)興趣和你做探討的。在交流氣氛上，兩種態(tài)度不可取，一是自以為是的夸夸其談，一是沉默不語;前者會(huì)令人反感，后者不能讓老師了解你的學(xué)術(shù)功底。認(rèn)真傾聽，并在需要表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候闡述自己的思想，不偏激、力求中正是適合的態(tài)度。

　　第一次見面，穿著是要得體的，不要過于成熟的裝束，也不要像在宿舍中一樣邋遢，穿著整潔是必要的。運(yùn)動(dòng)系列是個(gè)不錯(cuò)的選擇，記得一般情況下進(jìn)門是要換拖鞋的，破襪子和臭腳就要注意了�？傊�，給老師留下一個(gè)很好的第一印象，以后的造訪和交流都會(huì)容易得多。

　　除了見面交談之外，你的散文、隨筆、論文等等都是可以體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)功底的東西，通過電子郵件或打印出來放到老師信箱吧。老師們最看重的還是你是一個(gè)可教之材、可雕之木，其他的也都只是錦上添花而已。

　　還有一個(gè)很重要的問題是，有人說我不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)老師，其實(shí)這都沒有關(guān)系。如果老師在開課，你不妨去聽聽，并在下課的時(shí)候直接找到老師說你要報(bào)考他的研究生。沒有哪個(gè)老師會(huì)對(duì)愿意從師于己的學(xué)生不屑一顧的，這個(gè)時(shí)候你能要到老師的電話或E瞞ail就最好了，即使要不到你也能通過其他同學(xué)問到(那些沒有開課、無法當(dāng)面交流的老師的聯(lián)系辦法，也能通過其他同學(xué)獲得)。接下來，將能夠表現(xiàn)你的學(xué)術(shù)修養(yǎng)的文章發(fā)給他，這種見面之緣或郵件來往的零星印象，或許會(huì)在復(fù)試或其他方面給你帶來意想不到的作用。

　　技巧感悟：

　　1.認(rèn)識(shí)老師的途徑有很多：通過朋友介紹，把自己的作品放到老師在系里的信箱，找到老師的E瞞ail郵箱聯(lián)絡(luò)，常去聽課找機(jī)會(huì)接觸，等等。

　　2.與老師打交道的敲門磚是你的作品，這是得到認(rèn)可的最好方式，因此一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，將你的學(xué)識(shí)盡情展現(xiàn)出來。如果沒把握，最好找相關(guān)專業(yè)的朋友幫忙把關(guān)，否則可能弄巧成拙。