何老師： 我覺得大家可以利用一些，比如說在休息的時間，聽一些英語的錄音或者是磁帶，或者是收音機里面的節(jié)目等等，就是培養(yǎng)一種自己的語感。雖然說何現(xiàn)在考研英語已經(jīng)不考聽力了，但是對于一個語感的把握，還有詞匯量，還有考場應(yīng)試的感覺都是很有幫助的。

孫老師： 因為到考試的時候，往往讓你寫一個200字的作文，往往你寫不出來。這樣的話，你平時需要寫一點東西。要擴散自己的思維，不一定非要寫一首什么樣的東西，寫論文，很多都是套話，這樣的話，寫上去，可以得到高分。但是你要看的話，你沒有寫什么東西。要注意句子，盡量用發(fā)散思維寫，不要局限于到底寫一些什么時代的東西。

何老師：同學之間，大家寫出來的小作文，可以有互相交換的感覺，因為你自己這么，你可能發(fā)現(xiàn)不了自己習慣的錯誤�？梢宰寧湍憧匆幌�。

主持人： 作文加閱讀理解，大概70分�，F(xiàn)在作文技巧方面，大家爭論不休，不同的老師，有不同的方法，其中最常見的有三種方式，先看文章，再做題。先看題，再做文章，你們當時選擇哪種方法呢？

孫老師：我當時把題目看一下，第一遍的話，你可以大致瀏覽一下，明白它是什么意思，第二遍，你再仔細讀，讀完了以后，再做題。

何老師：我還是比較習慣先看文章，然后再看題，在做題過程當中，如果有需要的話，在文章里找答案，關(guān)鍵還是看個人風格。

主持人：閱讀理解，這方面，你們平時會看到一些報紙和雜志嗎？很多考生說，閱讀理解，都來自于外國雜志的一些文章，你們平時有沒有留意過呢？

孫老師：要想提高閱讀理解的話，單靠作文閱讀理解的話，我覺得是做不出來成績的。平時英語的模擬真題的，我做的不超過十套。平時我看過英文的書籍，那些東西你遇到復雜的句子，都仔細分析一下。再一個是你一定要擴充一下自己的詞匯量，你沒有必要做那個題目了，到最后沖刺的時候，你做幾道題目，感覺一下就行了。

主持人：你英語能考這么高，主要是哪幾部分的分比較高呢？

孫老師：閱讀理解和作文。

主持人：看來這兩塊要保證一定的分數(shù)，才能考上高分。

孫老師：小作文把握住技巧，一般都差不多。

網(wǎng)友：清華法學院研究生的淘汰率大概是多少？

何老師：復試的話，我們那一年的淘汰率是三比一。民商法難度大一些，是二比一。