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　　與考研英語初試不同的是，復試英語尤其是筆試部分可以說是因校而異。各個學校根據自己的傳統(tǒng)自行命題，以此考察考生的英語水平。就筆試部分而言，即便每所學校的考卷差距再大，基本逃不出以下這些題型，接下來就題型一一分析。

　　一、聽力

　　聽力測試時，一類是聽提前錄制好的話題，類似于大學的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時考查，其考查的形式一般為由復試老師閱讀或播放一段英文短文，然后由考生根據短文回答相關問題。在備考時，考生可以加強歷年四、六級聽力真題的溫習，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結合，提高自己的聽力水平。

　　1、在備考期間，練習聽力的主要側重點是聽。注重聽得內容而不是以答題為目的的聽。這個聽的過程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽力的問題，尋找自己聽不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關的問題。只有找到了本質問題，聽力能力才會有本質的提高。

　　2、一直以來，我們習慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習慣。但是在日常練習的時候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因為聽完以后，你的大腦會對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對于材料的認知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時候還是先聽后考試時候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。

　　3、做完題目之后要懂得總結和歸納。要通過做題提高自己的詞匯量。掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學英語、商務英語、科技英語和社會生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準確地掌握材料中的內容。做完這些聽力材料后可以有效地利用。可以把它作為閱讀理解精讀一遍，也可以作為拋開題目進行下次精聽的聽力材料，以測驗自己的學習效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提高自己的口語能力。

　　二、翻譯

　　翻譯講求"信、達、雅"原則，但是在通考英語中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標準。所以，更通俗一點的標準是準確和符合目的語的表達方式，也就是夠地道。按照這樣的標準，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個步驟。

　　通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個整體，先通讀全文，了解大致內容，準確把握作者作者想要表達的思想。在此基礎上，還需要認真分析畫線部分與上下文之間的聯(lián)系。

　　拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個意群。同時要注意句子是否有省略的地方，以及各個意群的語法邏輯功能。

　　直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時間反應出的漢語詞匯和短語。直譯時要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級錯誤，重點注意一詞多義和易產生歧義的意群。

　　整理成文。這要求考生將直譯過來的漢語意群再加工，選用的詞匯要準確，句子結構要符合我們的表達習慣。在準確理解畫線部分英語句子的含義后，如何用通順的漢語將其表達出來是關鍵。表達是理解的結果，是把已經理解了的原作內容選擇適當?shù)淖g文重新表達出來。由于兩種語言存在著語言，語法以及表達方式上的差異，所以在翻譯的時候必須做相應的調整和改變，使目的語讀者閱讀譯文時感到自然流暢。

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