>>>>2020年考研復試分數(shù)線預測匯總

　　教育考研歷年國家線，2019年已經(jīng)達到了歷史最高。311考試也比較難，但是分數(shù)也確定高，從他的一個起伏來看我認為今年的分數(shù)線有所降低，但是降也不會多少分，因為我們看到增減最大的幅度不會說超過10分的。尤其是我們看到教育學考研當中，關于政治、英語的分數(shù)線，基本上還是很穩(wěn)的，沒有什么太大的變化，所以在這關注教育考研中，專業(yè)課應該是我們必爭之高地，分數(shù)的上升也是因為報考人數(shù)的增多。

　　我們簡單的分享一下教育考研的經(jīng)驗。

　　其實我們在考試的過程中，非常關心一個問題及時，我們到底是在復習什么?很多人說我們在復習書，復習知識，但是其實我們一定要明白，在教學當中，應試的部分就兩部分，因為我們面對一個學科的時候一定會有很多不會的地方，但是我們更要明白的是到底哪些是考試要考的。因為大家都拿到教育學參考書和大綱的時候發(fā)現(xiàn)，參考書很厚，大綱很細，很多是未知的，所以你要真正把握的是考試要考的，你從哪把握?這需要大家一個正確、全面的指導，而不是盲目地自己看這些東西，這會導致大家浪費很多的時間。

　　另外，哪些才是真正要考的呢?在教育學當中，我們絕大部分的院校以大綱為出題指導，所以我們需要以大綱的為主來建立自己的邏輯，根據(jù)大綱增改的內(nèi)容緊緊聯(lián)系，只要在考點上有新增或者改動的話，一定會在考試中有回應，這個回應可能不是今年，但也可能是明年，也就是說新增考點都是我們需要關注的。

　　在記憶這部分，大家問題也是比較明顯的，教育學的內(nèi)容很少有人看不懂，看得都很懂，但是看每一遍都很新鮮。這就需要具體的學習方法，在不同的學習方法中，每個科目，復習的目的都不相同，復習方法也需要細分。

　　具體來看，教育學原理需要深入的理解，復習的目的不只是掌握，還要精讀課本。中外教育史，考察的知識點細小，可以碎片化的學習。教育心理學考察的知識點很明確，能夠記到腦子里落到筆尖上是很重要的，對于理解化的程度要求不一樣。

　　第三個問題，在最初復習的時候，我看了以后就明白了，但是一做真題就發(fā)現(xiàn)水平比較低了。為什么呢?主要還是說我們對于真題，他到底要干什么，對這個把握不請。真題是很寶貴的，真題不是用來練習的，是用來研究的。我們很多院校是有側(cè)重的科目和內(nèi)容的，這些需要我們找出來。

　　希望大家能夠從今年的講解中有一定的經(jīng)驗和收獲，我們認為教育學考研當中有三駕馬車，第一是大綱，在基礎階段的時候要熟悉大綱，大綱要回歸書或者講義;第二是在強化階段我們要注重書和講義，我們把書里很復雜很精細的闡述回歸到大綱的要點里進行闡述;第三就是真題，我們能夠用真題給一個出題的路線圖。這是我們?nèi)齻�非常重要的東西，也是非常寶貴的東西，希望大家能夠把握好。

　　最后希望大家能夠取得一個理想的成績，非常感謝大家!

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