考試吧獨(dú)家策劃：2016年考研大綱及解析專題 ※ 直播解析

　　2015年9月18日，2016管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試大綱正式發(fā)布，眾所周知，這是我們考研備考的關(guān)鍵性依據(jù)。考試吧嚴(yán)格依據(jù)最新大綱原文，針對綜合能力考試部分的寫作科目為大家做出解析，以期為各位同學(xué)指明最清晰的復(fù)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)高效規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)，高效收獲。

　　管理類聯(lián)考綜合能力考試筆試進(jìn)行，滿分200，由數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(75分)、邏輯推理(60分)以及寫作(65分)三種題型依次構(gòu)成。其中，針對寫作，大綱做出明確要求：“綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力”，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。”如上，指明了我們寫作部分的考查本質(zhì)與考查對象，對此，我們首先需要有一個宏觀地把握與正確的理解，即，我們的寫作部分主要考查的就是“分析論證能力”。

　　看到這幾個字，相信許多同學(xué)不太理解，為什么中文寫作也要考查分析和論證能力?這難道不是邏輯的考點(diǎn)嗎?那在寫作中具體又是怎樣的考查方式呢?針對大家這些困惑，我們做出明示。關(guān)鍵我們需要明確，事實上，我們整個聯(lián)考綜合能力部分最關(guān)鍵的考查本質(zhì)之一，就是邏輯性。換言之，“論證”就是邏輯和寫作的共同考點(diǎn)。

　　何謂論證?論證是一種邏輯推理方式，論證有三要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程，邏輯和寫作共同觀照上述三點(diǎn)，只是觀照角度存在差異。對邏輯而言，非演繹型題目中已經(jīng)明確給出了我們比較完整的論點(diǎn)、論據(jù)及論證過程。

　　然而與邏輯相比，對寫作而言，題目論證所呈現(xiàn)的方式有所不同，針對論證有效性分析來講，在這種題目中，材料呈現(xiàn)給我們的有多個論證，從論證框架角度來看，最常見的經(jīng)典結(jié)構(gòu)大體如下：一個總論點(diǎn)，總論點(diǎn)往往是由多個分論點(diǎn)推導(dǎo)而出，而每個分論點(diǎn)往往又是由1個或多個小論據(jù)推理得出。然而仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，在材料論證的推理過程中，存在許多大大小小的邏輯漏洞，需要我們做的，就是發(fā)現(xiàn)這些漏洞，并做出合理地分析，即分析論證的無效性。

　　可見，在寫作備考中，大家必須牢牢抓住“論證”這一核心要素，在拿到題目后，首先快速理清論證結(jié)構(gòu)，之后條分縷析，對論證系統(tǒng)中各種類型與表現(xiàn)形式的邏輯漏洞進(jìn)行最具針對性地分析與評論，最終實現(xiàn)高效成文。

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