考試吧獨(dú)家策劃：2016年考研大綱及解析專(zhuān)題 ※ 直播解析

　　2015年9月18日，2016管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試大綱正式發(fā)布，眾所周知，這是我們考研備考的關(guān)鍵性依據(jù)。考試吧嚴(yán)格依據(jù)最新大綱原文，針對(duì)綜合能力考試部分的邏輯科目為大家做出解析，以期為各位同學(xué)指明最清晰的復(fù)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高效規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)，高效收獲。

　　管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力考試筆試進(jìn)行，滿(mǎn)分200，由數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(75分)、邏輯推理(60分)以及寫(xiě)作(65分)三種題型依次構(gòu)成。其中，針對(duì)邏輯推理，大綱做出明確要求，具體如下：“綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)�！倍潭處资�字，指明了該題型的考查本質(zhì)及考查原則，這是正確備考的基礎(chǔ)性問(wèn)題。

　　其中，有如下兩點(diǎn)需大家高度關(guān)注并正確理解：

　　首先，“不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”;

　　對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言，邏輯學(xué)內(nèi)容晦澀且枯燥，是綜合能力三種題型中最頭疼的一種，始終覺(jué)得入門(mén)難、理解難、做題難。其實(shí)，很大一部分原因在于同學(xué)對(duì)我們邏輯考試?yán)斫夂投ㄎ淮嬖谄�差。雖然邏輯的確是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，但對(duì)于我們管綜考試而言，大綱已明確指出“不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，也就是說(shuō)我們的考查內(nèi)容并不是專(zhuān)業(yè)的邏輯學(xué)知識(shí)，僅僅是一些較為通俗易懂的邏輯常識(shí)而已。作為一種“思維能力測(cè)試”，邏輯考試不可能要求考生掌握邏輯專(zhuān)業(yè)知識(shí)，即使沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)邏輯學(xué)，只要較強(qiáng)的邏輯思維能力，也有可能取得較好的成績(jī)。所以，大家不要把邏輯考試想象成非常復(fù)雜深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)考查，我們首先從心理上千萬(wàn)不要存在恐慌和畏難情緒，平常心看待即可。只要踏實(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，理解并掌握這部分的考查知識(shí)并不是一件難事。

　　其次，“不考查相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”;

　　很多同學(xué)對(duì)邏輯復(fù)習(xí)和考試比較抵觸的原因還在于，真題中邏輯題目所涉范疇相當(dāng)廣泛，即自然、社會(huì)、和人文各個(gè)領(lǐng)域，看上去貌似無(wú)所不包，讓大家從心理上又進(jìn)一步感到困難非常。很多同學(xué)急于求成，往往在對(duì)題目一知半解的情況下就草草解題，正確率必然降低。事實(shí)上，雖然試題中的具體事例涉及眾多學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容，但也不可能要考生具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則就成為專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試，無(wú)法達(dá)到思維能力測(cè)試的目的。因此，大家不要過(guò)度糾結(jié)于題目的表層內(nèi)容形式，學(xué)會(huì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，抓住形式背后的核心考點(diǎn)，即我們邏輯的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　綜之，我們的邏輯題目必然遵循如上兩大原則和方向，側(cè)重的是一種基礎(chǔ)性的思維模式考查，以確�？荚嚨墓�平性和有效性。所以大家只需牢牢抓住基礎(chǔ)知識(shí)和典型思路，邏輯題目皆可迎刃而解!

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