教育研究方法

　　【考查目標】

　　1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。

　　2.具有進行教育研究選題及研究方案設(shè)計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術(shù)論文等的初步能力。

　　3.能夠運用教育研究原理分析和評論教育研究設(shè)計、成果及典型案例。

　　-、教育研究概述

　　(一)教育研究的界說

　　1.教育研究的含義

　　2.教育研究的意義

　　3.教育研究的類型

　　價值研究與事實研究;基礎(chǔ)研究與應用研究;定量研究和定性研究。

　　(二)教育研究的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

　　1.教育研究的發(fā)展歷程

　　2.我國教育研究的現(xiàn)狀及問題

　　3.教育研究的主要發(fā)展趨勢

　　(三)教育研究的基本原則

　　1.客觀性原則

　　2.創(chuàng)新性原則

　　3.理論聯(lián)系實際原則

　　4.倫理原則

　　(四)教育研究的一般過程

　　1.選題階段

　　2.研究設(shè)計階段

　　3.搜集資料階段

　　4.整理與分析資料階段

　　5.撰寫研究報告階段

　　6.總結(jié)與評價階段

　　(五)教育研究方法及其類型

　　1.教育研究方法的含義及特點

　　2.教育研究方法的功能

　　3.教育研究方法的基本類型

　　理論方法(歸納、演繹、類比，分類、比較、分析、綜合、概括);

　　實證方法(觀察、問卷、訪談、測量);

　　實驗研究方法(前實驗、準實驗、真實驗);

　　歷史研究方法(文獻法、內(nèi)容分析法)。

　　二、教育研究的選題與設(shè)計

　　(—)選題的主要來源

　　1.社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題

　　2.學科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

　　3.研究者個人在教育實踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題

　　(二)選題的基本要求

　　1.問題有研究價值

　　2.問題提出有一定的科學理論依據(jù)和事實依據(jù)

　　3.問題表述必須具體明確

　　4.問題研究要有可行性

　　(三)課題研究的設(shè)計

　　1.教育研究假設(shè)

　　假設(shè)的含義與作用;假設(shè)的主要類型;假設(shè)涉及的主要變量：自變量、因變量和無關(guān)變量;假設(shè)表述的規(guī)范性要求。

　　2.教育研究方案的制定

　　選擇研究對象(抽樣);確定研究方法;制定研究計劃。

　　(四)課題論證的基本內(nèi)容

　　1.選題價值論證

　　2.相關(guān)研究文獻綜述

　　3.課題研究基本思路論證

　　4.課題研究步驟、方法及手段論證

　　5.課題研究可行性論證

　　三、教育文獻檢索

　　(一)教育文獻概述

　　1.教育文獻的含義

　　2.教育文獻在教育研究中的作用

　　(二)教育文獻的種類及主要分布

　　1.教育文獻的等級

　　2.教育文獻的主要分布

　　(三)教育文獻檢索的基本過程及主要方法

　　1.教育文獻檢索的基本過程

　　分析和準備階段;搜索階段;加工階段。

　　2.教育文獻檢索的主要方法

　　順查法;逆查法;引文查找法;綜合查找法。

　　3.現(xiàn)代信息技術(shù)在教育文獻檢索中的應用

　　(四)教育文獻檢索的要求

　　1.全面、準確地檢索教育文獻

　　2.確認文獻的真實性(內(nèi)審法、外審法)

　　3.撰寫教育文獻綜述報告

　　四、教育觀察研究

　　(一)教育觀察研究概述

　　1.教育觀察的含義

　　2.教育觀察研究的特點及優(yōu)缺點

　　(二)教育觀察研究的基本類型

　　1.自然情境中的觀察與實驗室觀察

　　2.直接觀察與間接觀察

　　3.參與式觀察與非參與式觀察

　　4.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察

　　(三)教育觀察研究的實施程序

　　1.教育觀察的實施程序

　　界定研究問題，明確觀察目的和意義;編制觀察提綱，進入研究情境;實施觀察，收集、記錄資料;分析資料，得出研究結(jié)論。

　　2.教育觀察研究的記錄方法

　　描述記錄(日記描述法、軼事記錄法、連續(xù)記錄法);取樣記錄(時間取樣、事件取樣);行為檢核表。

　　五、教育調(diào)查研究

　　(一)教育調(diào)查研究概述

　　1.教育調(diào)查研究的含義及特點

　　2.教育調(diào)查研究的類型

　　普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、個案調(diào)查;

　　現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查、預測調(diào)查;

　　問卷調(diào)查、訪談調(diào)查、測量調(diào)查、調(diào)查表法。

　　3.教育調(diào)查研究的一般步驟

　　確定調(diào)查課題;選擇調(diào)查對象;確定調(diào)查方法和手段，編制和選用調(diào)查工具;制定調(diào)查計劃;實施調(diào)查;整理、分析調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報告。

　　(二)問卷調(diào)查

　　1.問卷調(diào)查的特點及優(yōu)缺點

　　2.問卷的構(gòu)成

　　3.問題的設(shè)計

　　問題設(shè)計的基本要求;問題的形式;問題答案的格式。

　　(三)訪談調(diào)查

　　1.訪談調(diào)查特點及優(yōu)缺點

　　2.訪談調(diào)查的類型

　　結(jié)構(gòu)性訪談調(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談調(diào)查;一次性訪談調(diào)查和重復性訪談調(diào)查;個別訪談調(diào)查和集體訪談調(diào)查。

　　3.訪談調(diào)查的過程

　　選擇訪談對象;準備訪談提綱和訪談計劃;正式訪談。

　　(四)測量調(diào)查

　　1.測量調(diào)查的含義

　　2.測量調(diào)查的類型

　　定名測量、定序測量、定距測量、比率測量;

　　學業(yè)成就測量、智力測量、能力傾向測量、人格測量。

　　3.測量工具的評價指標

　　效度;信度;難度;區(qū)分度。

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