六、教育實驗研究

　　(一)教育實驗研究概述

　　1.教育實驗研究的含義

　　2.教育實驗研究的特點及優(yōu)缺點

　　3.教育實驗研究歷史發(fā)展的兩條基本線索

　　借鑒、模仿自然科學實驗;從一般教育活動分化發(fā)展而形成。

　　4.教育實驗研究的主要功能

　　5.教育實驗研究的基本程序

　　教育實驗的準備階段(教育實驗研究的設計);教育實驗的實施階段;教育實驗的總結推廣階段。

　　(二)教育實驗的基本類型

　　1.實驗室實驗與自然實驗

　　2.探索性實驗與驗證性實驗

　　3 單因素實驗與多因素實驗

　　4.前實驗、準實驗與真實驗

　　(三)教育實驗研究的效度

　　1.教育實驗研究效度的含義

　　2.教育實驗研究的內在效度

　　3，教育實驗研究的外在效度

　　(四)教育實驗的變量控制

　　1.教育實驗變量控制的含義

　　2.教育實驗變量控制的主要方法

　　(五)教育實驗設計的主要格式

　　1.單組前后測設計的格式及優(yōu)缺點

　　2.非隨機分派控制組前后測設計的格式及優(yōu)缺點

　　3.隨機分派控制組后測設計的格式及優(yōu)缺點

　　4.隨機分派控制組前后測設計的格式及優(yōu)缺點

　　5.所羅門四組設計的格式及優(yōu)缺點

　　七、教育行動研究

　　(—)教育行動研究概述

　　1.教育行動研究的產生與發(fā)展

　　2.教育行動研究的含義

　　3.教育行動研究的特點及優(yōu)缺點

　　(二)教育行動研究的基本步驟

　　計劃;行動;觀察;反思。

　　八、教育研究資料的整理與分析

　　(一)教育研究資料的整理

　　1.資料整理的意義

　　2.資料整理的步驟

　　審核;分類;匯總。

　　(二)教育研究資料的定量分析

　　1.定量分析的概念

　　2.定量分析的方法

　　數據描述(集中量數、差異量數、地位量數、相關系數的含義及種類);數據推斷(參數估計、統(tǒng)計檢驗的含義及種類)。

　　(三)教育研究資料的定性分析

　　1.定性分析的概念

　　2.定性分析的過程

　　3.定性分析的主要方法

　　因果分析;歸納分析;比較分析;系統(tǒng)分析。

　　九、教育研究報告的撰寫

　　(一)教育研究報告的主要類型

　　1.教育調查報告及其構成

　　2.教育實驗報告及其構成

　　3.學術論文及其構成

　　(二)教育研究報告撰寫的基本要求

　　1.在科學求實的基礎上創(chuàng)新

　　2.觀點和材料一致

　　3.在獨立思考的基礎上借鑒吸收

　　4.書寫格式符合規(guī)范，文字精練、簡潔，表達準確完整

　　(大綱內容完)

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