考試吧策劃：2014年考研大綱及解析專題

　　教育研究方法是教育科研必備的基本方法和技能，雖然教育研究方法在教育學統(tǒng)考試題中所占比例不大，但是近年來教育研究方法在題型及考查重點方面的變化卻說明碩士研究生入學考試對研究方法的重視，很顯然是因為掌握研究方法與否對于考生學術研究的能力高低起著一個重要的衡量作用，因此，在備考時同學們應該充分重視起來。

　　一、教育研究方法考查目標

　　1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。

　　2.具有進行教育研究選題及研究方案設計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術論文等的初步能力。

　　3.能夠運用教育研究原理分析和評論教育研究設計、成果及典型案例。

　　二、教育研究方法考點解析

　　1.教育研究的概述。

　　本章是對教育研究進行總體介紹的一章，需要考生仔細地去看并區(qū)分教育研究的類型，教育研究方法及其類型，同時教育研究的發(fā)展歷程和基本原則以及一般過程也很重要,2011年的考研試題就以簡答題的形式對教育研究的倫理原則進行了考查(這說明對教育研究方法的復習只有重點、沒有非重點，復習時必須全面，不能忽視任何一個方面)這些需要考生理解并與現(xiàn)實結合起來進行思考，因為教育研究方法本身的實踐性相對于其它三門課程來說就要強一些。

　　2.教育研究的選題和設計。

　　本章主要圍繞教育研究的選題與設計環(huán)節(jié)來考察，其中選題的基本要求，課題研究的假設是最容易被分析論述題和簡答題考查的部分，其次考生要注意看選題的基本來源，這對以后考生們研究生階段的學習是很有好處的，也有利于考生們對材料案例進行具體分析。

　　3.教育文獻檢索。

　　本章主要包括兩方面的內容，教育文獻本身的知識以及教育文獻檢索的知識。第一部分包括教育文獻的含義、作用、等級及分布等，這部分肯能會以選擇題的形式考查，考生需要理解記憶，尤其是教育文獻的等級。第二部分包括教育文獻檢索的基本過程和主要方法及要求，考生需要認真細看。此外，還要仔細掌握的是教育文獻綜述報告的撰寫，可能以選擇題形式出現(xiàn)�？傊�本章的考點都比較細致，考查形式以選擇題為主。

　　4.教育觀察研究。

　　該部分包括教育觀察研究概述、基本類型、實施程序三部分內容。要求掌握教育觀察的含義、觀察研究方法的優(yōu)缺點及類型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識點可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。教育觀察研究是在絕大多數(shù)教育研究課題中都必用的一種研究方法，因此考生需要非常系統(tǒng)地掌握教育觀察研究的基本類型及實施程序，并且可以與現(xiàn)實相結合來理解記憶。

　　5.教育調查研究。

　　這部分包括教育調查研究概述、問卷調查、訪談調查、測量調查等內容，總體結構為總—分，先是概述，后面緊接著依次是三大類型調查研究的知識。教育調查研究也是多數(shù)教育研究課題采用的主要的研究方法之一，因此這部分在教育研究方法的考試中比較重要。重點在于掌握教育調查研究、訪談研究、教育測量的含義、類型，問卷調查、訪談研究的構成設計、優(yōu)缺點、關于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是考試的重點，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。簡答、辨析和分析論述都極有可能在此部分出題。

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