近年成人高考作文中話題作文比較常見，考生在應(yīng)對該類作文時，常見問題主要有五類，以2004年成人高考作文為例加以說明。

　　2004年成考作文卷為60分，要求以“期待”為話題，寫篇不少于600字的文章，韙自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。 筆者對部分學生的答卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，作文高分段60—51分間的很少，大半考生在36—50分之間，約三成考生作文得分在35—28分之間。

　　對“期待”這個話題，考生有話可說，一般都能扣題，有中心，有內(nèi)容，層次清楚，抽樣及格率64.75%(其中及格的98人，占16.07%)。《期待2008年奧運》，《期待和平》，《期待祖國統(tǒng)一》，《期待成功》等較常見。

　　有的考生擬出關(guān)系性題目，把“期待”的內(nèi)容擴展和深化了，如：“期待并努力”，“期待與堅持”等。寫作文體多為夾敘夾議式，也有少量議論文、記敘文、散文，有以書信形式回答媽媽的期待，有個別考生用寓言形式展開話題。

　　從試卷看，常見問題多內(nèi)容單薄，材料陳舊，敘述、議論平淡，缺乏激情。具體來說，考生要關(guān)注下列五方面：

　　要關(guān)注社會生活。有的學生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注，頭腦空空，以致作文內(nèi)容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。個別學生連國家大事都不知道，有學生作文題為《期待澳門回歸》，讓人哭笑不得。

　　要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富，文字不生動，文思枯竭，或者有話倒不出來，寫不下去。

　　要提高綜合表達能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達方式，更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意，導(dǎo)致文章干巴巴的，語言沒有表現(xiàn)力。

　　要加強語言基本功。 閱卷中發(fā)現(xiàn)，一些考生的作文中病句、錯別字較多，標點不規(guī)范，有人甚至給題目加上書名號，書寫潦草，一些常用字都寫錯了。如：難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如：“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”，“往往走在大街上，會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟上給我們的不多，但父親……”。

　　要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中，12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達，考生普遍失分很多。

　　“期待”這個話題貼近考生生活，內(nèi)容廣泛，有多種寫作角度。由于題意明確，大家有話可說，文章大都切題，但有考生用平常看過或?qū)戇^的文章往里套，不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”，想必是同一班的學生學過或練過的文章，內(nèi)容都一樣，連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。

　　這就提示考生只有扎扎實實地學習，全面落實大綱要求，重視知識的遷移，多讀、多練，才有望通過成人高考，步入成人高校繼續(xù)深造。

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