考試吧提醒：下載成考萬題庫 ，立即進入刷題模式>>

　　第1題單選 “武王伐紂”推翻的王朝是

　　A.夏

　　B.商

　　C.周

　　D.秦

　　答案：B

　　解析：本題主要考查商代滅亡、商周更替的歷史事件。商朝最后一個國王商紂王治國“無道”，遭到周武王的討伐，武王聯(lián)合周邊多種軍事力量，打敗了商紂王，推翻了商朝。這道題的關(guān)鍵是要知道武王是周武王，所伐之“紂”是商紂王。掌握了這個知識點之后，正確地選擇答案就很簡單了。

　　【常見錯誤分析與防范】本題最常見的錯誤是，沒有經(jīng)過認真審題就匆忙作答，有些考生看到“武王伐紂”，馬上就想到了西周的武王，于是錯誤地選擇了C項“周”。實際上，本題要求回答的是在武王伐紂事件中“被推翻的”是哪個王朝，顯然是要選擇B項：商。防范措施是：一要清晰記住先秦時期奴隸制王朝更迭的順序和重要事件，二要在答題時仔細讀懂題目的要求。

　　第2題單選 南朝思想家范縝在所著《神滅論》中

　　A.反對“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”說

　　B.主張“人死不為鬼”，反對有鬼論

　　C.抨擊“存天理，滅人欲”的理學(xué)觀念

　　D.批駁佛教宣揚的形神分離、形亡而神不滅的觀點

　　答案：D

　　解析： 本題具有一定的難度，考查的重點是南朝著名無神論思想家范縝代表著作《神滅論》最典型的觀點，或者說范縝最著名的主張。本題的難點在于必須弄懂四個選項的主張是什么;尤其難的是B項和D項，二者都是不信鬼神的主張，都具有無神論的唯物主義思想。怎樣才能正確回答本題呢?關(guān)鍵是需要抓住范縝是南朝思想家這一信息點，還要知道南北朝時期佛教非常盛行，而佛教主張人死可以再生、主張六世輪回。范縝堅決反對、批判佛教，他主張人死后形體不存在了，人的精神也就自然消失了，因此他提出形神不可分離，形在神存、形亡神滅的觀點，直接批駁佛教的觀點。只要掌握了范縝是批判佛教的，從以上四個選項中找出正確答案就不難了。

　　【常見錯誤分析與防范】本題常見錯誤為：一是錯誤地選擇B項，認為《神滅論》就是不信鬼;二是錯誤地選擇A項，混淆了有神論與無神論的思想。第一種錯誤的原因是沒有準(zhǔn)確地把握范縝觀點的針對性：抨擊佛教;第二種錯誤的原因顛倒了有神與無神、唯物與唯心思想的基本觀點。因此，對于這類問題，在復(fù)習(xí)時必須全面整理有關(guān)范縝的知識點，包括：范縝的時代，范縝思想的基本觀點，范縝的著作名稱以及《神滅論》的代表性語言等。

　　第3題單選 科舉制始創(chuàng)于隋代，而在科舉考試中實行八股取士始于

　　A.唐代

　　B.宋代

　　C.明代

　　D.清代

　　答案：C

　　解析： 本題是對中國古代科舉制發(fā)展過程中重要轉(zhuǎn)變問題的知識點進行考查，即要求考生準(zhǔn)確回答科舉制中考八股文開始于哪個朝代。問題并不復(fù)雜，但是需要考生準(zhǔn)確了解有關(guān)科舉考試的各個知識點。尤其是對明清科舉考試與加強中央集權(quán)的關(guān)系等問題要有所了解;也就是說，明清時期開始八股取士，是為了統(tǒng)一知識分子的思想，從而強化中央集權(quán)。如果了解了這一層歷史背景，就會很容易選擇C項。

　　【常見錯誤分析與防范】本題雖然看似簡單，但考生并不一定容易得分。原因是，有些考生對唐代科舉制印象深刻，往往會錯誤地選擇A項唐代;也有的考生會錯誤地認為科舉制禁錮了人們的思想，因此可能會選擇D項清代;極少數(shù)考生如果對整個科舉制知識掌握得不牢靠，也會隨意地選擇B項宋代。為了防止對類似的涉及多個朝代的制度類考題出現(xiàn)選擇錯誤，考生要在復(fù)習(xí)時全面歸納和整理知識點，比如把科舉制的創(chuàng)立、進士科的出現(xiàn)、八股考試的確立以及對歷史的影響等內(nèi)容集中起來記憶，就會事半功倍，防止誤選。

　　第4題單選 元世祖忽必烈為加強中央集權(quán)，在中央設(shè)中書省、樞密院、御史臺外，另設(shè)宣政院管理

　　A.行政事務(wù)

　　B.軍事事務(wù)

　　C.監(jiān)察事務(wù)

　　D.宗教事務(wù)

　　答案：D

　　解析： 本題考查考生對元代中央機構(gòu)中新設(shè)機構(gòu)職能的掌握情況。題目中出現(xiàn)了四個機構(gòu)，在教科書中只要求掌握中書省(包括元代新出現(xiàn)的行中書省)和宣政院。元代是我國歷史上版圖最大的時期，是個統(tǒng)一的多民族國家。民族眾多，信仰各異，因此，對于民族和宗教的管理顯得十分重要，于是設(shè)立了新的中央機構(gòu)——宣政院，專門負責(zé)管理民族和宗教事務(wù)。正確的選項是D項宗教事務(wù)，而不是行政、軍事及監(jiān)察等。

　　【常見錯誤分析與防范】本題常見的錯誤是被題目中的中書省、樞密院、御史臺等無關(guān)本題的機構(gòu)職能所迷惑，拿不定主意選擇正確答案。其實，在教科書中要求考生掌握的或者說有可能出考試題的只有中書省和宣政院;而關(guān)于元代的中書省又往往會考“行中書省”。樞密院、御史臺根本就不會作為元代政治制度的考試內(nèi)容。宣政院是必須牢記的，這個制度創(chuàng)立于元朝，管理民族和宗教事務(wù)。

　　第5題單選 16世紀(jì)中葉，明朝將領(lǐng)俞大猷、戚繼光抗擊倭寇的斗爭取得重大勝利。倭寇源起于元末明初的

　　A.荷蘭殖民者

　　B.日本海盜

　　C.葡萄牙殖民者

　　D.蒙古瓦刺部

　　答案：B

　　解析： 這道題考查的是明代邊患的問題。元末明初，明代的邊疆并不穩(wěn)定，主要是北面的蒙古和東南的倭寇，當(dāng)時的西方列強還未對明朝邊疆構(gòu)成威脅，因此，A、C選項首先要排除。B、D選項中，正確的是B項：日本海盜。其實，如果了解“倭寇”的“倭”是小矮人的意思，也就會選擇“日本海盜”而不選“蒙古瓦刺部”了。因為日本人相對矮小，蒙古人相對高大一些�！境Ｒ婂e誤分析與防范】本題比較容易做出正確選擇，但也有錯誤出現(xiàn)，常見的錯誤是選擇“荷蘭殖民者”或“葡萄牙殖民者”。造成錯誤的原因是誤將明初當(dāng)成了清初。清初西方殖民者開始侵略到我國東南沿海邊疆，荷蘭殖民者曾占領(lǐng)了我國臺灣，葡萄牙人來到了我國的澳門，于是有的考生誤將倭寇當(dāng)成了荷蘭或葡萄牙的殖民者。為了防范這類錯誤的出現(xiàn)，最好把每個朝代之初邊疆的形勢記清楚，弄清當(dāng)時東南西北的敵對勢力分別是誰，雙方的關(guān)系怎樣，有什么大事等等，這樣就會有備無患。

　　第6題單選 全面總結(jié)了16世紀(jì)以前中國醫(yī)藥學(xué)，被譽為“東方醫(yī)藥巨典”的著作是

　　A.《神農(nóng)本草經(jīng)》

　　B.《傷寒雜病論》

　　C.《千金方》

　　D.《本草綱目》

　　答案：D

　　解析： 本題考查的重點是四部醫(yī)學(xué)著作的相關(guān)知識。這四部著作成書的時間不同，《神農(nóng)本草經(jīng)》出現(xiàn)在先秦，《傷寒雜病論》成書于漢代，《千金方》是唐代藥王孫思邈的著作，《本草綱目》是明代李時珍的著作�？忌�如果記住四部書的成書時代，就可以根據(jù)題目要求正確選擇D項《本草綱目》，因為明朝才有可能總結(jié)16世紀(jì)以前的中國醫(yī)藥學(xué)�！肚Ы鸱健樊a(chǎn)生于七八世紀(jì)的唐代，前兩種醫(yī)書出現(xiàn)得更早，根本不可能總結(jié)16世紀(jì)的醫(yī)藥學(xué)。因此，只有明代的醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》是正確選項。

　　【常見錯誤分析與防范】本題常見的錯誤是選擇A項，由于對中國古代醫(yī)學(xué)歷史知識掌握得不系統(tǒng)，只聽說過《本草》或《本草經(jīng)》，于是當(dāng)看到題目中有“醫(yī)學(xué)巨典”這樣的形容詞，便錯誤地選擇了A項。防范這類題目出錯的最好辦法就是系統(tǒng)總結(jié)教科書上有關(guān)中國古代醫(yī)學(xué)的成就，將先秦、漢魏、唐代、明代四個時期的醫(yī)學(xué)人物、代表著作、醫(yī)學(xué)成果、外國評論等集中整理到一起，就會避免錯誤的發(fā)生。

　　第7題單選 曾國藩在評論一重大歷史事件時說：“舉中國數(shù)千年禮義人倫詩書典制，一旦掃地蕩盡。此豈獨我大清之奇變，乃開辟以來名教之奇變，我孔子、孟子之所痛哭于九原�！边@一歷史事件是

　　A.鴉片戰(zhàn)爭

　　B.太平天國運動

　　C.甲午戰(zhàn)爭

　　D.義和團運動

　　答案：B

　　解析： 本題考查的是考生對“太平天國運動”這一歷史事件的理解和掌握程度，難度很大。洪秀全利用基督教的某些教義，創(chuàng)立“拜上帝教”，宣傳獨一真神上帝，反對一切偶像崇拜，包括對孔子的崇拜，以此作為發(fā)動民眾的一種思想工具。正因為這樣，太平天國的宗教思想遭到了很多知識分子的反對。曾國藩正是利用拜上帝教教義違背孔孟之道這一點，來鼓動知識分子起來保護“名教”，反對太平天國。

　　【常見錯誤分析與防范】本題設(shè)計很好，但難度較大，超出了課本范圍。解題關(guān)鍵是要掌握歷史人物在具體的歷史事件中所產(chǎn)生的影響。曾國藩生活的年代是1811至1872年，他一生經(jīng)歷了很多重要的歷史時期，鎮(zhèn)壓太平天國運動是他人生的輝煌時期;另外，他還是洋務(wù)運動的發(fā)起者之一。鴉片戰(zhàn)爭時，他沒有發(fā)揮太多的作用;甲午戰(zhàn)爭、義和團運動爆發(fā)時，曾國藩已經(jīng)去世。排除這三個選項，正確答案就出來了。本題避免錯選的關(guān)鍵在于記清歷史人物生活的時代及其主要貢獻，以免張冠李戴。

　　第8題單選 《新學(xué)偽經(jīng)考》、《孔子改制考》的思想在社會上引起極大轟動，被譽為“思想界之大颶風(fēng)”、“火山大噴發(fā)”。其作者是

　　A.康有為

　　B.梁啟超

　　C.譚嗣同

　　D.鄭觀應(yīng)

　　答案：A

　　解析： 《新學(xué)偽經(jīng)考》、《孔子改制考》是康有為宣傳維新變法的主要著作，是維新變法的理論基礎(chǔ)。這兩部書以孔子為旗號，利用孔子的權(quán)威來論證維新思想的必要性和合理性，

　　沖擊了頑固守舊思想，在思想界產(chǎn)生了很大的震動。梁啟超就把《新學(xué)偽經(jīng)考》比作“思想界之大颶風(fēng)”，把《孔子改制考》比作“火山大噴發(fā)”和“大地震”。

　　【常見錯誤分析與防范】正確區(qū)分和理解不同歷史人物所作的貢獻，是避免答題錯誤的關(guān)

　　鍵。本題涉及的知識點包括：梁啟超在維新運動期間宣傳維新變法思想的理論著作是《變法通議》，譚嗣同宣傳變法的理論著作是《仁學(xué)》，要注意區(qū)分。

　　第9題單選 陳獨秀在新文化運動期間說：“我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗�！边@“兩位先生”是

　　A.民主和科學(xué)

　　B.民主和法制

　　C.科學(xué)和技術(shù)

　　D.法制和科學(xué)

　　答案：A

　　解析： 這是一道知識記憶題，考查考生對歷史知識的準(zhǔn)確記憶能力。新文化運動的兩大口號是“民主”與“科學(xué)”;民主，英文為“DemoCraCy”，當(dāng)時又譯為“德先生”;科學(xué)，英文為“SCienCe”，當(dāng)時又譯為“賽先生”。新文化運動使青年人受到一次科學(xué)與民主的洗禮，思想上得到空前的解放。

　　【常見錯誤分析與防范】避免本題錯選的關(guān)鍵是歷史概念要清楚，解題時要注意審題。相

　　關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在成人高考試題中，復(fù)習(xí)時要特別留意。

　　第10題單選 1926年，為推翻軍閥政治，統(tǒng)一中國，國民政府決定出師北伐。北伐對象中盤踞湖南、湖北的軍閥是

　　A.吳佩孚

　　B.段祺瑞

　　C.孫傳芳

　　D.張作霖

　　答案：A

　　解析： 這是一道知識記憶題，考查考生對歷史知識的準(zhǔn)確記憶能力。北伐戰(zhàn)爭面臨的敵人主要是吳佩孚、孫傳芳、張作霖，其中吳佩孚盤踞兩湖，對廣東革命根據(jù)地威脅最大，所以北伐首要打擊對象是吳佩孚。

　　【常見錯誤分析與防范】主要要注意不要把幾個歷史人物弄混淆，特別是同時代的人物，職業(yè)相同、背景近似，稍有疏忽就容易搞錯。

　　第11題單選 標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨走向成熟，第一次獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題的會議是

　　A.中共三大

　　B.八七會議

　　C.遵義會議

　　D.中共七大

　　答案：C

　　解析：本題主要考查考生對遵義會議這一重大歷史事件的理解和掌握程度。遵義會議是在紅軍第五次反圍剿斗爭失敗，被迫長征的過程中召開的;它事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo);遵義會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

　　【常見錯誤分析與防范】在中國近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)中，中國共產(chǎn)黨成長過程中召開的幾次重大會議，其內(nèi)容和影響，都是復(fù)習(xí)時必須要重點掌握的內(nèi)容。在近幾年成人高考中，中共二大、中共三大、八七會議、遵義會議、中共七大、中共八大、十一屆三中全會的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)，因此要特別留意。本題涉及的相關(guān)知識點包括：中共三大制定了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線實行國共合作的方針政策，對于國共合作的建立，具有重要意義;標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨關(guān)于建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策正式形成。八七會議，糾正了陳獨秀右傾機會主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利作了重要準(zhǔn)備。相關(guān)知識點要注意區(qū)分和理解。

　　第12題單選 新中國成立后曾有一幅宣傳漫畫，畫上有一首詩寫到：肥豬賽大象，就是鼻子短;全社殺一口，足夠吃半年。這首詩應(yīng)出現(xiàn)于

　　A.土地改革時期

　　B.三大改造時期

　　C.大躍進時期

　　D.文化大革命時期

　　答案：C

　　解析： 本題主要考查考生對基本歷史概念的理解和掌握程度以及分析問題的能力。大躍進時期的標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)，因此正確選項是C。

　　【常見錯誤分析與防范】不同歷史時期具有不同的歷史特點，本題避免錯選的關(guān)鍵在于正確把握這些特點，以免張冠李戴。A、B兩個選項相對比較容易排除，D選項有一定的干擾作用�！拔幕�大革命”是新中國建立以來，中國共產(chǎn)黨所犯的“時間最長、影響最嚴重”的“左”的錯誤。

　　相關(guān)知識點也要掌握。

　　第13題單選 20世紀(jì)有一首歌唱到：“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。”這反映的是

　　A.沿海開放城市的設(shè)立

　　B.沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟

　　C.經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的設(shè)立

　　D.經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立

　　答案：D

　　解析： 本題涉及內(nèi)容較多，基本涵蓋了我國對外開放的幾個重要步驟。黨的十一屆三中全會后，國家在對外開放方面連續(xù)邁出了幾大步。1979年，中共中央、國務(wù)院決定在廣東、福建兩省實行對外經(jīng)濟活動的特殊優(yōu)惠政策。1980年，確定在深圳市、珠海市、汕頭市、廈門市試辦經(jīng)濟特區(qū)，作為對外開放的“窗口”。以后，隨著改革開放的深入，我國逐步形成了“經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地”，這樣一個多層次、有重點、點面結(jié)合的全方位對外開放格局。經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的設(shè)立要更晚一些。掌握了相關(guān)知識，本題并不難解。

　　【常見錯誤分析與防范】本題有兩個選項涉及“沿�！保�還有近似的名詞如“開放區(qū)”、“開發(fā)區(qū)”、“特區(qū)”等。這都需要仔細甄別，準(zhǔn)確把握其中區(qū)別。

　　第14題單選 據(jù)統(tǒng)計，1500年世界總?cè)丝跒?.25億，1600年達到5.45億，1750年更達到7.2億。這在一定程度上得益于新航路開辟后

　　A.傳染病的傳播得到抑制

　　B.人口在世界范圍內(nèi)的遷移

　　C.商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球

　　D.農(nóng)作物品種的廣泛傳播

　　答案：D

　　解析： 本題通過世界人口在不同年份總數(shù)的比較，說明在新航路開辟后，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的一種新的歷史趨勢。在250年間，世界人口總數(shù)增長將近3億人，凈增約70%，其背后一定有一個強大的力量發(fā)揮著巨大作用。人口的增加首先需要有充足的食物為基礎(chǔ)。正是在新航路開辟后，美洲的很多農(nóng)作物品種，如玉米，先是傳到歐洲，之后又從歐洲傳到世界其他地區(qū)，從而使人們獲得了適應(yīng)力更強、產(chǎn)量更高的糧食來源，推動了世界各地的人口的迅速增加�？梢�，理解改善“吃”的問題的重要性和意義，是解決本題的關(guān)鍵所在。故D項是正確項。A項錯誤在于，在新航路開辟后，傳染病傳播不僅沒有得到很好的控制，反而擴大了傳播范圍。B項具有一定迷惑性。的確，新航路的開辟促進了人們在更廣闊的范圍內(nèi)流動，但是人口流動并不是人口增長的必要前提。C項所描述的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球，并不是這時已經(jīng)達到的狀態(tài)，這種情況是在資本主義有了較大發(fā)展，世界市場形成后才逐步實現(xiàn)的。

　　【常見錯誤分析與防范】本題容易誤選的是B、C兩項。就B項而言，之所以形成誤選，是沒有分清楚，人口遷移和人口增加之間的關(guān)系。如上所述，這兩者之間并不是直接的因果關(guān)系。

　　如果人口從一個地區(qū)遷移到另一個地區(qū)，而后者并不能滿足人們生存、繁衍最基本的食物條件，人口的增加是難以想像的。就C項而言，之所以誤選，主要是由于沒有區(qū)分清楚時代特征，混淆了本是發(fā)生在后面歷史時期的事情。避免類似錯誤發(fā)生，需要認真分析，準(zhǔn)確把握不同時代的歷史特征。

　　第15題單選 1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》等一系列法案，規(guī)定了法官任免權(quán)屬于議會而不屬于國王等內(nèi)容。這些規(guī)定的目的是

　　A.限制君主權(quán)力

　　B.實行三權(quán)分立

　　C.提高司法的地位

　　D.建立共和政體

　　答案：A

　　解析： 本題主要考查對《權(quán)利法案》核心內(nèi)容的掌握。《權(quán)利法案》是英國“光榮革命”的第二年形成的英國歷史上的一份重要文件。而英國議會在“光榮革命”中接受威廉三世英國國王的前提，就是他必須接受由議會所提出的這部《權(quán)利法案》�！肮鈽s革命”和限制王權(quán)的法案的頒布，標(biāo)志著英國的君主立憲制基本確立，議會逐漸擺脫國王的控制，成為國家的最高權(quán)力機關(guān)。因此，本題的A項是正確選項。B項在英國沒有實行，這是美國政治制度的核心特征。C項雖然看起來似乎實際上是這樣的，但是題于是問以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案規(guī)定的目的，而“提高司法的地位”顯然不是《權(quán)利法案》的直接目的。D項也與英國當(dāng)時的史實不符。

　　【常見錯誤分析與防范】本題容易出現(xiàn)的錯誤就是誤選C項。題干中的“法官任免權(quán)”和選項中的“提高司法的地位”似乎有關(guān)系，但仔細審讀就會發(fā)現(xiàn)，題干說的和C項表述的不是一回事。題干所說是法官由誰來任免，而由誰來任免并不能說明司法地位的高低，決定司法地位高低的，是賦予法律的實際權(quán)限。像本題這樣似是而非的選項，需要對照題干和選項，琢磨其中的含義。同時，對一些基本知識內(nèi)容更要熟記。

　　第16題單選 法國大革命期間，頒布徹底廢除一切封建權(quán)利、全面限制物價等激進的法令，實行恐怖政策是在

　　A.君主立憲派統(tǒng)治時期

　　B.吉倫特派統(tǒng)治時期

　　C.雅各賓派統(tǒng)治時期

　　D.拿破侖統(tǒng)治時期

　　答案：C

　　解析： 本題主要考查法國大革命期間不同政治派別的政治舉措之間的區(qū)別。題干給出的政治舉措是：頒布徹底廢除一切封建權(quán)利、全面限制物價等激進的法令和實行恐怖政策。根據(jù)史實可知，雅各賓派推翻吉倫特派統(tǒng)治，通過救國委員會實行專政。雅各賓派的政策激進，其政治舉措也是最激進的。特別是它實行的恐怖政策，更是被歷史學(xué)界作為這一派別的“代表性標(biāo)志”，寫入史冊;故C項是正確選項。B項的吉倫特派主要代表當(dāng)時信奉自由主義的法國工商業(yè)資產(chǎn)階級，因而為了維護希望經(jīng)濟自由、不希望對市場和物價有更多限制的工商業(yè)資產(chǎn)階級的利益，它不可能提出全面限制物價的主張。A項和D項都與封建權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系，不會主張廢除一切封建權(quán)利;尤其是拿破侖還曾恢復(fù)帝制。

　　【常見錯誤分析與防范】相對于A、D兩項，B項被誤選的幾率更大。這主要是對吉倫特派的政治主張和政策了解不很清楚所致。首先應(yīng)該知道吉倫特派的基本政治立場，他們代表哪個政治集團的利益。搞清楚了這個問題，就有了分析的基礎(chǔ)了。作為法國工商業(yè)資產(chǎn)階級的代表，吉倫特派不會實行限制自身利益的政策，特別是像嚴厲打擊投機倒把、實行最高限價等經(jīng)濟恐怖政策，這既有違信奉自由主義的工商業(yè)資產(chǎn)階級的信條，也會損害他們的實際利益。

　　第17題單選 與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的顯著特點是

　　A.幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家

　　B.許多技術(shù)發(fā)明源于工匠的經(jīng)驗

　　C.新興產(chǎn)業(yè)集中在工業(yè)領(lǐng)域

　　D.依靠政府力量的推動

　　答案：A

　　解析： 本題通過比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命考查考生對第二次工業(yè)革命特點的認知。第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命不同，它是在第一次工業(yè)革命煥發(fā)出的生產(chǎn)力發(fā)展基礎(chǔ)上，對生產(chǎn)力的又一次大激活和大推動。第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電力的廣泛應(yīng)用(即電氣時代)。1870年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，各國的科技新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展。從這個意義上說，幾個先進國家?guī)缀跏峭瑫r進入這次工業(yè)革命的;因此A項為正確項。B項是第一次工業(yè)革命的特點，當(dāng)時很多的技術(shù)發(fā)明并不是由科學(xué)技術(shù)理論指導(dǎo)和反復(fù)試驗產(chǎn)生的，而是一些工匠在生產(chǎn)實踐中摸索得來的，像珍妮紡織機就是一個典型例證;而第二次工業(yè)革命情況就不同，這時的很多技術(shù)發(fā)明都是經(jīng)過科學(xué)實驗，由科學(xué)家或科學(xué)研究集體完成。C項是兩次工業(yè)革命時期的共同主要特點。在第一次工業(yè)革命中，英國絕大部分新興產(chǎn)業(yè)都集中在工業(yè)領(lǐng)域，包括重工業(yè)和輕工業(yè)領(lǐng)域在;第二次工業(yè)革命主要新興產(chǎn)業(yè)如電力、化學(xué)產(chǎn)業(yè)等也屬于工業(yè)領(lǐng)域。D項也是兩次工業(yè)革命都有的特點，英國為了推動產(chǎn)業(yè)革命，出臺了很多鼓勵和保障性政策;而后來的德國、美國等，也都為科技發(fā)明的工業(yè)化轉(zhuǎn)化提供支持。

　　【常見錯誤分析與防范】本題容易出現(xiàn)錯誤的地方是把兩次工業(yè)革命都有的特點誤認為是正確答案。題干設(shè)問雖然是“第二次工業(yè)革命的顯著特點”，同時強調(diào)的是“與第一次工業(yè)革命相比”，實際上是要問：第一次工業(yè)革命沒有而第二次工業(yè)革命才有的特點。這樣，就可以排除了C、D兩項。這就提示我們，在審讀題干，特別是理解設(shè)問指向時，需要把握住問題的真正含義。

　　第18題單選 國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇俄放棄了直接過渡到社會主義的設(shè)想和實踐，開始施行新經(jīng)濟政策，其內(nèi)容包括

　　A.沒收地主土地分配給農(nóng)民

　　B.實行余糧收集制度

　　C.向農(nóng)民征收糧食稅

　　D.禁止土地租佃和雇工

　　答案：C

　　解析： 本題主要考查蘇俄所實行的新經(jīng)濟政策的內(nèi)容。新經(jīng)濟政策是蘇俄實行的重要政策，它其中最核心的內(nèi)容就是用“糧食稅”取代余糧收集制。這也是在社會矛盾比較激烈的情況下，布爾什維克黨和蘇維埃政府緩和矛盾的重要舉措之一。除去C項為正確項外，A項是十月革命剛剛成功之時蘇維埃政權(quán)頒布的《土地法令》的內(nèi)容;B項是蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭時期蘇維埃政府實行的政策，正是這個政策引發(fā)了廣大農(nóng)民的不滿;D項與本題題干沒有聯(lián)系。

　　【常見錯誤分析與防范】如果對新經(jīng)濟政策基本內(nèi)容掌握不準(zhǔn)，A、B、D三項都有可能被誤選;但相比較而言，B項最好排除，因為它在教材中有明確的時間定位。要排除A、D兩項，就要想到，新經(jīng)濟政策實施的背景以及它要解決的首要問題。如上所述，新經(jīng)濟政策主要為了緩和農(nóng)民與蘇維埃政權(quán)日益緊張的關(guān)系，為了平復(fù)農(nóng)民在余糧收集制下幾乎全部糧食都被國家收走的不滿與反抗。因此，這不是解決地主與農(nóng)民的矛盾，不涉及地主土地所有制問題。同時，農(nóng)民的不滿主要也不是禁止他們出租土地和雇工。有了這樣的分析，就不會選擇錯誤了。

　　第19題單選 面對1929年爆發(fā)的經(jīng)濟危機，美國總統(tǒng)胡佛宣稱：“繁榮就在面前，轉(zhuǎn)過街角就是�！边@反映出

　　A.經(jīng)濟危機即將結(jié)束

　　B.政府不愿意承擔(dān)反危機責(zé)任

　　C.經(jīng)濟危機程度較輕

　　D.政府未看到經(jīng)濟危機的嚴重性

　　答案：D

　　解析： 本題主要考查1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)時美國政府的態(tài)度，從而襯托出羅斯福政府的反危機措施的作用與效果。危機爆發(fā)時，美國的胡佛政府由于奉行自由放任的理念，對危機的認識并不到位，表現(xiàn)出盲目樂觀，為繼續(xù)堅持其執(zhí)政方針尋找理由，沒有采取及時有效的應(yīng)對措施。這與其信奉自由放任理念有關(guān)，當(dāng)然也與它沒有認識到危機的嚴重性有關(guān)。A、B、C三個迷惑項中，A項明顯與題干給出的時間不符;B項邏輯上是D項的延伸：由于政府沒有認識到危機的嚴重性，因此也就認為沒有反危機的責(zé)任;C項與這場危機的特點和性質(zhì)不符，同時它表述的是一種狀態(tài)，不是政府態(tài)度的反映。

　　【常見錯誤分析與防范】本題容易出現(xiàn)的錯誤是選擇B項。胡佛政府在危機越來越嚴重的時候，也確有不想過多承擔(dān)反危機責(zé)任的表現(xiàn)，如對失業(yè)者救濟不力等;但如果結(jié)合題干中胡佛的講話可以看出，他是在用“危機馬上過去”的“美好”描述說服人們，而不是在為自己開脫責(zé)任。所以，仔細閱讀題干，理解材料的意思，根據(jù)材料去落實選項，是至關(guān)重要的。

　　第20題單選 1946年，前英國首相丘吉爾訪問美國，發(fā)表了“鐵幕演說”等多次演講，稱“我力求完成好我的任務(wù)，使你們滿意”，“我很可能無意中吐露了一大堆人們心中認為是對的，但有點羞怯不敢當(dāng)眾說出的話”。這反映出

　　A.美國尚未確立全球戰(zhàn)略

　　B.“鐵幕演說”符合美國的需要

　　C.冷戰(zhàn)在歐洲已全面展開

　　D.英美已結(jié)成反蘇同盟

　　答案：B

　　解析： 本題主要考查與丘吉爾“鐵幕演說”有關(guān)的史實。丘吉爾的演說在國際關(guān)系史上很有名，它也被視為開啟冷戰(zhàn)的一份“宣言”。丘吉爾“鐵幕演說”是在美國杜魯門政府感到來自蘇聯(lián)的“威脅”日甚，正在醞釀對蘇聯(lián)實行“遏制政策”之際。丘吉爾的演說強調(diào)了歐洲分裂的現(xiàn)狀，矛頭公開指向蘇聯(lián)及其盟友。這也正是美國政府為推行遏制政策所需要的輿論宣傳，因此很符合美國的需要，B項正確。A項與題干所示時間不符;C項所描述的是稍后的史實，因為“冷戰(zhàn)在歐洲已全面展開”是與馬歇爾計劃全面鋪開、兩個德國分立和北約、華約對峙形成聯(lián)系在一起的;D項也是“鐵幕演說”之后的事情，這個同盟的正式形成是在北約成立后。

　　【常見錯誤分析與防范】本題容易錯選的是D項。從題干字面上似乎表明了英美有“共同語言”，攜手聯(lián)合的含義。但是，需要注意，兩個國家之間形成同盟，最重要視為履行相關(guān)國際法手續(xù)，簽署相關(guān)文件;而這在1946年還沒有實現(xiàn)。

掃描/長按二維碼幫助成人高考通關(guān)

獲取2017成考最新資訊

獲取10頁精華點題講義

獲取2套仿真內(nèi)部資料

獲取歷年成人高考真題

成考萬題庫【手機題庫下載】丨微信搜索"萬題庫成考"

　　相關(guān)推薦：

　　2017年成人高考政治備考：時事政治新聞匯總

　　2017成人高考高起點《歷史》中國近代史習(xí)題匯總

　　2017年成人高考高起點《歷史》練習(xí)及答案匯 總

　　2017成人高考高起點《英語》模擬試題及答 案匯總

　　2017成人高考高起點《語文》備考試題及 答案匯總

　　關(guān)注考試吧成考微信 獲取最新資訊、通關(guān)技巧！