四、翻譯題(將下列各小題中畫(huà)線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題,每小題2分,共10分)
36.他植者,雖窺伺效慕,莫能如也。(《種樹(shù)郭橐駝傳》)
他植者,雖窺伺效慕:
37.以子之道,移之官理,可乎?(《種樹(shù)郭案駝傳》)
以子之道,移之官理:
38.梨園以技鳴者,無(wú)慮數(shù)十輩,而其最著者二。(《馬伶?zhèn)鳌?
無(wú)慮數(shù)十輩:
39.以此長(zhǎng)不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏,仆則愈益不顧也。(《劉報(bào)一丈書(shū)》)
以此長(zhǎng)不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏:
40.橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉!(《前赤壁賦》)
而今安在哉:
五、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,每小題4分,共20分)
41.試說(shuō)明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。
42.試說(shuō)明培根在《論學(xué)問(wèn)》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的?
43.說(shuō)明司馬遷通過(guò)李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。
44.請(qǐng)解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。
45.對(duì)于培根的“學(xué)問(wèn)鍛煉天性,而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”這句話我們應(yīng)如何理解?
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