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            2016年成人高考藝術(shù)概論考點(diǎn)復(fù)習(xí):第六章

            來源:考試吧 2016-8-3 16:12:18 要考試,上考試吧! 成考萬題庫
            2016年成人高考藝術(shù)概論考點(diǎn)復(fù)習(xí):第六章,更多2016成人高考資訊、2016成人高考報(bào)名時(shí)間、2016成人高考經(jīng)驗(yàn)技巧等信息,請(qǐng)及時(shí)關(guān)注考試吧成人高考網(wǎng)或搜索公眾微信號(hào)“chengkao566”獲取!

              受傳者是指藝術(shù)傳播活動(dòng)中接受藝術(shù)信息的人,也就是人們通常所說的藝術(shù)觀賞活動(dòng)中的觀眾、聽眾和讀者。藝術(shù)受傳者既可以用來指稱某一個(gè)藝術(shù)接受者,也可以用來指稱某一個(gè)藝術(shù)接受群或接受層次。藝術(shù)受傳者是藝術(shù)傳播活動(dòng)的重要方面,是藝術(shù)信息傳播的終點(diǎn)和目的地,沒有受傳者,也就沒有藝術(shù)傳播的存在。藝術(shù)受傳者是將藝術(shù)信息從潛在的可能性文本轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)文本的決定性因素,這正如著名接受美學(xué)家姚斯所說,“只有閱讀活動(dòng)才能將作品從死的語言材料中拯救出來,并賦予它現(xiàn)實(shí)的生命。”藝術(shù)受傳者是藝術(shù)信息價(jià)值的發(fā)現(xiàn)者和評(píng)估者,直接決定著藝術(shù)信息的成就高低和流傳與否。對(duì)此,別林斯基曾論述道,受傳者“賦予作品以價(jià)值,既不把渺小平庸的作者提高,也不使真正的才能淹沒無聞。他們能把小麥從莠草中區(qū)別開來,并對(duì)庸劣無才或者招搖撞騙予以斥責(zé)”。藝術(shù)受傳者還是藝術(shù)信息的反饋者,他以其需求和評(píng)估傾向形成一個(gè)“潛在的讀者”,滲透到藝術(shù)信息的創(chuàng)造者和傳播者頭腦中,或隱或顯地引導(dǎo)他們的藝術(shù)創(chuàng)作和操作行為,從而對(duì)他們的創(chuàng)作和傳播起到一定的限制作用。由此可見,藝術(shù)受傳者在藝術(shù)傳播活動(dòng)中的作用和地位之重要。

              藝術(shù)傳播媒介就是指在藝術(shù)傳播活動(dòng)中用來承載并傳遞藝術(shù)信息的工具或信道。藝術(shù)的傳播媒介有很多種,如用于傳播文學(xué)、繪畫、攝影等作品的書籍、報(bào)刊、雜志等印刷媒介,用于傳播電影、廣播、電視文藝的電影、廣播、電視等電子媒介等。而這所有媒介的本質(zhì)作用,無疑都是為了延展藝術(shù)信息的傳播范圍,提高藝術(shù)信息的傳播效率。加拿大著名傳播學(xué)者馬歇爾•麥克盧漢曾在其重要著作《媒介通論:人體的延伸》里,提出了一個(gè)著名的觀點(diǎn):“媒介是人體的延伸!奔磮(bào)刊相當(dāng)于人的眼睛的延伸,廣播相當(dāng)于人的耳朵的延伸,電影、電視相當(dāng)于人的眼睛與耳朵的同時(shí)延伸等,這是對(duì)傳播媒介功能及本質(zhì)的最為形象的說明,同時(shí)也給我們研究視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)和綜合性藝術(shù)等的傳播媒介以極大的啟示。

              傳播效果是指受傳者在接受信息后,在感情、思想、態(tài)度和行為等方面發(fā)生的變化。傳播效果的大小、優(yōu)劣直接關(guān)系到傳播目的的實(shí)現(xiàn)。在藝術(shù)傳播過程中,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注傳播效果的大小、影響傳播效果的因素、傳播效果的構(gòu)成與類型、傳播效果對(duì)信息的依賴、傳播效果與環(huán)境的關(guān)系以及傳播效果與受傳者的關(guān)系等。

              藝術(shù)傳播是人類傳播行為的一部分,是人類傳播活動(dòng)的一個(gè)子系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中,同樣存在著一般傳播過程中的基本要素。從藝術(shù)傳播過程的物質(zhì)形態(tài)來看,藝術(shù)信息、受傳者、傳播主體、傳播媒介和傳播效果這構(gòu)成藝術(shù)傳播的五個(gè)要素,其基本過程是:

              傳播主體→藝術(shù)信息→傳播媒介→受傳者→傳播效果

              三、藝術(shù)傳播的方式

              所謂藝術(shù)傳播的方式,是指藝術(shù)傳播活動(dòng)的形態(tài)及運(yùn)用的形式。藝術(shù)傳播的方式有很多種,歷史上先后出現(xiàn)了口頭傳播、文字傳播、印刷傳播、電子傳播等方式。(報(bào)刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等方式)在現(xiàn)代社會(huì)中藝術(shù)傳播的主要方式有:現(xiàn)場(chǎng)表演傳播方式、展覽性藝術(shù)傳播方式以及大眾傳播方式三種。

              現(xiàn)場(chǎng)表演傳播方式,是指?jìng)鞑フ吲c受傳者面對(duì)面進(jìn)行藝術(shù)信息的傳播的方式。這是一種歷史悠久的傳播方式,當(dāng)我們?nèi)祟惓龅谝痪鋭趧?dòng)號(hào)子時(shí),那唱者與聽者之間的傳播就是一種現(xiàn)場(chǎng)傳播。同時(shí),這又是一種非常常見的傳播方式,當(dāng)古希臘、羅馬的大劇院里上演著令人蕩氣回腸的命運(yùn)悲劇時(shí),那感染觀眾的就是現(xiàn)場(chǎng)傳播方式。同樣,在20世紀(jì)末的今天,那體育館里萬人沸騰的流行音樂演唱會(huì),運(yùn)用的也是現(xiàn)場(chǎng)傳播方式。這種傳播方式大概有三個(gè)特點(diǎn):

              首先,藝術(shù)的傳播者與受傳者均在現(xiàn)場(chǎng)。在運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)傳播方式的藝術(shù)活動(dòng)中,傳播者與受傳者之間雖然往往以舞臺(tái)或類似于舞臺(tái)的場(chǎng)地相隔,舞臺(tái)上是傳播者,舞臺(tái)下是受傳者,但卻始終處于同一時(shí)空,感受著同一種藝術(shù)氛圍,F(xiàn)代藝術(shù)活動(dòng)中更有撤去舞臺(tái)、使傳播者與受傳者的距離更為接近、甚至融為一體的情況出現(xiàn),在這種場(chǎng)合里,傳播者與受傳者同在現(xiàn)場(chǎng)的感覺就更為強(qiáng)烈了。

              其次,直接運(yùn)用藝術(shù)語言為傳播媒介。這里的藝術(shù)語言主要包括音樂的旋律、聲音以及演奏的場(chǎng)面;戲劇的動(dòng)作、對(duì)白、場(chǎng)次;舞蹈的動(dòng)作、造型、布景;繪畫的色彩、線條以及書法的筆劃、走勢(shì)等。在現(xiàn)場(chǎng)表演傳播方式中,藝術(shù)語言從始至終以演示的形式出現(xiàn),并且直接面對(duì)受傳者,有條不紊、意味深長(zhǎng)地表達(dá)著一個(gè)完整有序的藝術(shù)作品。

              再次,在傳播過程中,傳播與交流同時(shí)進(jìn)行。當(dāng)代著名戲劇家諾里斯-霍頓曾經(jīng)指出,戲劇演出的特殊性就在于“表演者和觀眾只有通過戲劇才能在同一地點(diǎn)同一時(shí)間進(jìn)行交流。人們是永遠(yuǎn)無法和電影銀幕或電視屏幕上的形象真正進(jìn)行交流的”。的確,在各種演出或表演的現(xiàn)場(chǎng),表演者即傳播者的一舉手一投足,藝術(shù)語言的每一個(gè)組合,情節(jié)的細(xì)微演進(jìn)等,都會(huì)立即引起觀眾或贊賞或冷漠或激動(dòng)或深思等情感反應(yīng),而觀眾的反應(yīng)又會(huì)馬上反饋給表演者,直接對(duì)演出者的表演狀態(tài)產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響整個(gè)藝術(shù)作品的演出效果。許多演員都曾表示過,觀眾的掌聲是對(duì)他們最大的鼓勵(lì)和最高的評(píng)價(jià)。而掌聲——這一經(jīng)過傳播者和受傳者雙方交流后的產(chǎn)物,無疑只有身在現(xiàn)場(chǎng)傳播中的演出者,才能真切地感受和享受到,F(xiàn)場(chǎng)傳播方式不僅僅在藝術(shù)演出活動(dòng)中大量運(yùn)用,書法家、畫家在某一公開場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)揮毫等,運(yùn)用的其實(shí)也是現(xiàn)場(chǎng)傳播方式。

              展覽性傳播方式,是指?jìng)鞑フ甙l(fā)出藝術(shù)信息之后(無論傳播者是否在場(chǎng))、受傳者僅與發(fā)送出來的藝術(shù)信息面對(duì)、交流的藝術(shù)傳播方式。因?yàn)椴捎眠@種傳播方式的多為展覽性藝術(shù)作品,如博物館、畫廊里展出來的美術(shù)、攝影作品,公共場(chǎng)所里矗立的雕塑作品及藝術(shù)建筑等,故以“展覽性”為這種傳播方式命名。如果說在現(xiàn)場(chǎng)傳播方式里,創(chuàng)作、傳播與觀賞、交流、反饋同時(shí)進(jìn)行的話,那么,在展覽性傳播方式中,往往是創(chuàng)作、傳播者的工作完成之后,受傳者的觀賞、反饋及雙方的交流才開始,而且是陸陸續(xù)續(xù)、在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才得到完成的。因此,展覽性傳播方式的信息反饋和交流速度較現(xiàn)場(chǎng)傳播方式要慢得多,而且也沒有現(xiàn)場(chǎng)傳播方式那種相互感染、群情振奮的如火如荼的傳播氛圍,但也由此更有利于受傳者在獨(dú)自靜觀藝術(shù)作品時(shí)進(jìn)行沉思、體悟和理解。展覽性傳播方式同樣也是一種非常古老的傳播方式,當(dāng)我們?nèi)祟惖倪h(yuǎn)祖將他們的生活和所思所想刻繪在山壁、器皿上后,對(duì)于觀者來說,他們所接受的就已經(jīng)是展覽性傳播方式了。展覽性傳播方式包含的內(nèi)容也較為廣泛,不僅僅限于展覽性藝術(shù)作品,當(dāng)一部文學(xué)作品或劇作以手抄本的形式流傳于民問時(shí),所體現(xiàn)的也是展覽性傳播方式。

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