>>>>>2016成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)問答題精選匯總

　　1、簡(jiǎn)述當(dāng)前世界不可更新資源的變化趨勢(shì)和變化原因。

　　趨勢(shì)：日益枯竭。

　　原因：全球儲(chǔ)量有限，地域分布不均，過量開采和消耗，不能更新。

　　2、簡(jiǎn)述生物量和生產(chǎn)力的區(qū)別。

　　生物量是指生態(tài)系統(tǒng)在某一特定時(shí)刻單位面積上生產(chǎn)的有機(jī)物質(zhì)的量，單位是：干重g/m2或J/m2。而生產(chǎn)力是指單位時(shí)間、單位面積上生產(chǎn)的有機(jī)物質(zhì)量，表示的是速率，單位是：干重g/m2·a或J/m2·a。

　　3、簡(jiǎn)述溫室氣體濃度升高的后果。

　　(1)出現(xiàn)溫室效應(yīng)，使地表溫度升高。(2)導(dǎo)致極地和高山冰雪消融速度加快、海水受熱膨脹，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵襲。(3)改變了全球水熱分布格局，部分濕潤(rùn)地區(qū)可能變得干燥，而部分干燥地區(qū)可能變得濕潤(rùn)。(4)改變了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，一部分生物可能不適應(yīng)環(huán)境的改變而瀕危或滅絕。

　　4、請(qǐng)簡(jiǎn)述生態(tài)因子的幾個(gè)特點(diǎn)?

　　(1)綜合性：每一個(gè)生態(tài)因子都是在與其它因子的相互影響、相互制約中起作用的，任何一個(gè)因子的變化都會(huì)在不同程度上引起其它因子的變化。

　　(2)非等價(jià)性：對(duì)生物起作用的諸多因子是非等價(jià)的，其中必有1-2個(gè)起主要作用的主導(dǎo)因子。主導(dǎo)因子的改變常引起許多其它生態(tài)因子發(fā)生明顯變化。

　　(3)不可替代性和互補(bǔ)性：生態(tài)因子雖非等價(jià)，但都不可缺少，一個(gè)因子的缺失不能由另一個(gè)因子來替代。但其一因子的數(shù)量不足，有時(shí)可以靠另一因子的加強(qiáng)而得到調(diào)劑和補(bǔ)償。

　　(4)限定性：生物在生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段往往需要不同的生態(tài)因子或生態(tài)因子的不同強(qiáng)度。因此某一生態(tài)因子的有益作用常常只限于生物生長(zhǎng)發(fā)育的某一特定階段。

　　(5)直接作用和間接作用。

　　5、請(qǐng)簡(jiǎn)述層片的特征是什么?

　　(1)屬于同一層片的植物是同一個(gè)生活型類別，但同一生活型的植物種只有其個(gè)體數(shù)量相當(dāng)多，而且相互之間存在著一定的聯(lián)系時(shí)才能組成層片。

　　(2)每一個(gè)層片在群落中都具有一定的小環(huán)境，不同層片小環(huán)境相互作用的結(jié)果構(gòu)成了群落環(huán)境。

　　(3)每一個(gè)層片在群落中都占據(jù)著一定的空間和時(shí)間，而且層片的時(shí)空變化形成了植物群落不同的結(jié)構(gòu)特征。

　　(4)在群落中，每一個(gè)層片都具有自己的相對(duì)獨(dú)立性，而且可以按其作用和功能的不同劃分為優(yōu)勢(shì)層片、伴生層片、偶見層片等。

　　6、二十世紀(jì)，生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派，請(qǐng)寫出學(xué)派的名稱及其代表人物，以及他們的研究重點(diǎn)。

　　英美學(xué)派：英國(guó)坦斯列，美國(guó)克萊門茨

　　研究重點(diǎn)：植物群落的演替。

　　法瑞學(xué)派：法國(guó)布朗-布蘭柯，瑞士盧貝爾

　　研究重點(diǎn)：特征種和區(qū)別種對(duì)植物群落進(jìn)行分類并且建立了一套植被等級(jí)分類系統(tǒng)。

　　北歐學(xué)派：德日茲

　　研究重點(diǎn)：對(duì)群落進(jìn)行分析，研究了森林群落與土壤pH值的關(guān)系。

　　前蘇聯(lián)學(xué)派：蘇卡切夫

　　研究重點(diǎn)：以歐亞大陸寒溫帶森林土壤為研究對(duì)象，著重于草原利用、沼澤開發(fā)，北極的資源評(píng)價(jià)。

　　7、生物體對(duì)低溫和高溫的適應(yīng)有哪些?

　　1、低溫

　　植物：(1)形態(tài)上：落葉，芽具有鱗片，油脂，植物體表面有絨毛和蠟粉，植株矮化;(2)生理上：細(xì)胞中水分減少，細(xì)胞液濃度上升，導(dǎo)致糖類、脂肪積累，束縛水保存好，自由水失去，降低冰點(diǎn)，使植物在冰點(diǎn)以下不結(jié)冰。

　　動(dòng)物：(1)降低熱傳導(dǎo)(最直接方式);(2)增加產(chǎn)熱;(3)局部異溫性;(4)降低體內(nèi)溫度;(5)行為調(diào)節(jié);(6)耐受凍結(jié);(7)超冷。

　　2、高溫

　　植物：(1)形態(tài)上：葉變小，其排列發(fā)生變化，葉變態(tài)，密生絨毛;(2)生理上：細(xì)胞汁液濃度增加，通過旺盛的蒸騰帶走大量熱量。

　　動(dòng)物：(1)通過皮膚血流量來散熱;(2)改善身體外部環(huán)境;(3)蒸發(fā)散熱，如出汗、呼吸等。

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