例2(2005年統(tǒng)考試題)

　　辨析題：社會需要是制定教育目的的唯一依據(jù)。

　　【答案】錯誤(不準確或不全面)。

　　除社會需要外，制定教育目的還應(yīng)考慮人的興趣、愛好、性格、才能等個性發(fā)展的需要。

　　例3(2007年統(tǒng)考試題)

　　馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是(　　)。

　　A.教育與社會實踐相結(jié)合

　　B.知識分子與工人、農(nóng)民相結(jié)合

　　C.德育與智育、體育相結(jié)合

　　D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　【答案】D

　　【錯誤防范】在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說部分，易考的小題有：(1)“社會分工造成了人的片面發(fā)展”，該內(nèi)容易以選擇題的形式出現(xiàn)，選擇的部分為“社會分工”;(2)“腦力勞動與體力勞動的分離和對立是人的片面發(fā)展的主要特征”，該內(nèi)容易以選擇題的形式出現(xiàn)，選擇的部分為“腦力勞動與體力勞動”。

　　例4(2008年統(tǒng)考試題)

　　辨析題：發(fā)達國家機器大工業(yè)生產(chǎn)得到了飛速發(fā)展，物質(zhì)極大豐富，因此，在這些國家中就可以實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

　　【答案】錯誤或不全面。

　　機器大工業(yè)生產(chǎn)只提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能，并不必然帶來人的全面發(fā)展;人的全面發(fā)展還要受到社會制度的制約;人的全面發(fā)展還必須通過教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合才能實現(xiàn)。

　　【錯誤防范】這部分考查的內(nèi)容是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。除了上面的內(nèi)容外，還需要考生掌握以下幾點：

　　第一，社會分工造成了人的片面發(fā)展;

　　第二，腦力勞動與體力勞動的分離和對立是人的片面發(fā)展的主要特征。

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